语话相投意便亲,底须交久往来频。
半生未得吾忘我,一默方知妙入神。
大患有身身是患,至真无迹迹非真。
是非形迹俱忘却,可拟当年问病人。
酬承天寺幻师病中见寄与承天寺的幻师在病中相见,话语投机意气相投。
何必要长久交往频繁?半生以来我忘记自己。
默默无言方知妙入神境。大患是没有身体的身体是大患,至真无迹迹非真。
是非形迹俱忘却可比拟当年问病人。
语话相投意便亲,底须交久往来频。
半生未得吾忘我,一默方知妙入神。
大患有身身是患,至真无迹迹非真。
是非形迹俱忘却,可拟当年问病人。
酬承天寺幻师病中见寄与承天寺的幻师在病中相见,话语投机意气相投。
何必要长久交往频繁?半生以来我忘记自己。
默默无言方知妙入神境。大患是没有身体的身体是大患,至真无迹迹非真。
是非形迹俱忘却可比拟当年问病人。
曹君本右族,乃是武惠孙。 曹君出身于高贵的家族,他的名字叫做曹武惠孙。 孝义出天性,辞貌恭而温。 曹君的孝义出自他的天性,他的言谈举止都是恭敬温和的。 念昔父早没,而独母氏存。 回想过去父亲已经去世了,而只有母亲还在。 母子守清素,终鲜弟与昆。 母子二人坚守着清贫和朴素的生活,最终很少有兄弟和朋友。 穷居力弗赡,藜藿供盘飧。 他们居住在贫穷的环境中,只能依靠野菜和野菜来维持生计。 时有好善者
【注释】 出处:出处,出处和去处,泛指一个人的地位、地位的高低。同:相同;趣舍:取舍,指人的行为或态度。君子:品德高尚的人,这里指有学问的人。适其宜:适应自己的需要和能力。穷达:贫贱与显贵,指人的境遇。归:归结。世荣:世人之荣耀,指世俗的名利。岂:难道。薄:轻视,不屑为。先业:以前的事业或学业。弃:放弃,抛弃。素心:纯洁之心,即本心。蹇(jiǎn)迹:艰难困苦的足迹。颠踬(zhì):跌倒
我们来翻译这首诗: ``` 送端木员外孝思养病归溧上 都门已设祖,冠盖聚朋俦。 宴别未云已,驺从罗道周。 大夫何贤哉,宠被君恩优。 为郎列仙署,弄翰登瀛洲。 内帑出赐衣,大官具时羞。 虚怀恋阙心,补报嗟无由。 奈兹抱病质,霜鬓飒已秋。 上疏得优许,养痾还旧丘。 旧丘况京甸,咫尺溧水陬。 依依农圃邻,蔼蔼桑柘稠。 颓龄尚可驻,馀生得安休。 悠然遂高志,那复生离忧。 于时正阳月,霜寒水痕收。
【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的内容,然后一一进行比较、辨析。 ①“旅迹无可往”:我的足迹已经没有地方可去。 ②“素性本简拙”:我天生性格简单笨拙。 ③“独知己”:只与知己相知。 ④“情真久交游”:友情真挚,交往已久。 ⑤“况兹相近居”:何况我们住得近。 ⑥“来往常迟留”:你来时总是逗留不前。 ⑦“笑谈散堙郁”:欢声笑语驱散我心中的郁闷。
注释: 珊瑚出自海底,低垂着拂过凤凰的枝头。 苍雪落在寒景上,晴空云朵含着碧翠的色彩。 潇湘之地不能到达,只能翘首远思心向往之。 赏析: 这首诗是杨万里写给东阳太守杨东里的作品。全诗以竹石为题,描绘了一幅竹子与石头的图景。竹子挺拔高洁,石头沉稳质朴,两者相互映衬,形成了一种清幽雅致的氛围。同时,竹子与石头也寓意着人的品格和志向。 首句“珊瑚出海底,低拂凤凰枝。”以珊瑚出海底
闲居与沈修撰小酌写枯木竹石遂题我本山泽臞,栖身伴樵渔。 谬承翰墨选,布衣登石渠。 朝野孰云异,依然乐闲居。 地位近清禁,事罕人迹疏。 遂令公宇中,乃若幽人庐。 苔藓上阶砌,竹树罗前除。 匪惟宜壶觞,况兹有琴书。 文会不待速,朝夕与之俱。 俯仰皆自适,此乐将焉如。 注释: 1. 我本山泽臞,栖身伴樵渔。 ——我本是山野之人,以山林为家,以渔樵为伴。 2. 谬承翰墨选,布衣登石渠。
这首诗是呈给太常少卿云岩先生的,表达了作者对云岩先生才华和德行的赞美以及对其未来仕途的期待。下面是对这首诗的逐句释义和赏析: 1. 【高岩何巍巍,卿云日复聚。】 - 注释:高大的山峰多么雄伟壮观,天空中的云彩又聚集起来,好像预示着云岩先生的才气将得到重用。 - 赏析:诗人通过描绘山的高耸和云的聚集,来暗示云岩先生如同高山一样,其才华将会得到展现和认可。 2. 【孕秀钟奇才,灵气蔼寰宇。】 -
诗句释义: 1. 题义方书舍 - 题目是关于义方的书舍,可能是在赞扬或纪念义方的学问和德行。 2. 缅怀燕山窦 - 回忆燕山(可能是指一个地方或历史人物)的窦,表达了对过去的回忆。 3. 今昔良可儗 - 现在与过去相比,两者可以相互比拟。 4. 所云积阴德 - 所指的是积累的善行或恩德。 5. 谅亦自兹始 - 相信这一切善行都是从这个地方开始的。 6. 推此家政齐 - 推广这种治理方式
我昔童丱时,蒙养绝浮靡。 朝夕常趋庭,颇解学诗礼。 奈何才弱冠,早已失怙恃。 诲言何繇闻,定省不复理。 徒怀风木悲,没齿殊未已。 及余生两雏,将以托宗祀。 既欲承箕裘,当令业经史。 无何我多故,谪戍向边鄙。 迢迢父子心,隔越数千里。 惟恐有存殁,不暇较贤否。 漂流无定居,岁月动盈纪。 幸余初还家,无恙共惊喜。 踉跄拜我前,并立肩可比。 弱质虽成人,愚騃诚可耻。 大儿仅识丁,唯足代耘耔。
这首诗是唐代诗人白居易所作,全诗共四十二句。下面是对这首诗的逐句释义: 题思本堂 吴生故乡来,相见出诗卷。 自言搆新宇,思本揭堂扁。 所哀怙恃恩,造物苦多舛。 存亡既莫及,罔极情难展。 徒怀风木悲,对客泪常泫。 愿言求名笔,幽光庶扬阐。 时时一披览,或俾哀悰遣。 嗟余久淹泊,名卑材复谫。 拒生固辞谢,再四终难免。 嗟哉吴生贤,所志匪浮浅。 能存孝悌心,悖理固应鲜。 惟恐人弗思,能思即为善。
【注释】 次韵咏独鹤:即《咏独鹤》,诗人借咏物以言志,表达自己对隐士生活的向往之情。 昂昂绝俗谁为侣(“昂昂”形容鹤的神态高傲,与世俗隔绝),不是高僧即隐君:这两句诗的意思是说,这只鹤高洁孤傲,远离尘世纷扰,它的主人要么是隐士高僧,要么是隐士君王。 远水独归怜片影(“远水”“独归”“怜”都表现了鹤的孤独和凄清),空林清唳忆同群(“空林”“清唳”都表现鹤的哀鸣和孤独):这两句诗的意思是说
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时,先要通读全诗,从诗的标题、作者和写作背景出发,读懂诗句的内容和思想情感,再细读诗中的精彩句段,反复吟诵,领悟其妙处;最后用精炼的语言把诗意表达出来即可。此题要求“对这首诗逐句释义,并给必要的关键词加上注释”。 第一句“西风林下鬓萧然”,意思是:西风吹拂着树林,我的两鬓已变得稀疏。“西风”是诗人所处时代的写照
【注释】: 1. 《送子南归二首》,送别友人南去,表达作者对朋友的深情厚谊。 2. 《送子南归二首》共两首,每首四句,表达了对友人深深的不舍之情和对其未来生活道路的担忧。 3. 情亲不觉泪纷纷:形容作者在送别友人时,情感真挚而深沉,以至于忍不住落泪。 4. 顿足牵衣未忍分:形容作者在送别友人时,情绪激动到无法自控,以至于跺脚、拉起朋友的衣服都不愿意分离。 5. 后累定知殃及汝:意思是说
注释:白云深处为陈孟端题 高隐在深山之中的白云里,更显得幽静。 阶除(院内台阶)上的阳光,在晴朗的日子里也能产生阴云。 山上笼罩着暮色,迷失了归来的鹤,窗子卷起朝霭,恐怕会湿润琴弦。 突然之间离去和留下,没有踪迹;飘然而来,毫不在意。 道人独自自在地怡悦,俗客要想来,却难以找到他。 赏析:这是一首写隐逸生活的诗。作者借景咏怀,以隐者之清高自许,以“俗客”之难觅自况,表达了自己淡泊名利
题远碧楼 爱尔楼居高百尺,每来凭槛极天涯。 望穷绝岭一痕断,坐对遥空四面垂。 树杪平湖春雨后,烟深芳草夕阳时。 才疏未敢追王粲,兴入苍茫独咏诗。 注释: 1. 爱尔楼:指诗人居住的高楼,爱尔是楼名。 2. 高百尺:形容楼很高。 3. 凭槛极天涯:凭倚栏杆可以眺望到极远的地方。 4. 一痕断:形容山峦连绵不断,如一线般断开。 5. 遥空四面垂:形容天空广阔无边,像四面垂下一样。 6.
注释: 1. 世味年来冷似冰:世间的滋味年年都像冰冷。 2. 名山犹喜得重登:名山(即虎丘,苏州著名的风景胜地)还是喜欢再次登上。 3. 百年心事谁知己:百年的心事又有谁能够理解? 4. 半日闲情独访僧:半天的悠闲心情独自去拜访僧人。 5. 木叶下时风淅沥:树叶飘落时,风声淅淅沥沥。 6. 莓苔扫处石崚嶒:在清理莓苔的地方,石头棱角分明。 7. 写成一片秋林意:描绘出一幅秋天森林的景象。 8.