神理冥冥在，凄风断竹林。
泣谁明璞玉，教独费籯金。
秦市舂休杵，雍门响绝琴。
生前徒识汝，酹酒意难禁。
【注释】
神理冥冥（míng míng）在：指神灵的意旨。冥冥，幽深的样子。
凄风断竹林：形容萧瑟凄冷的寒风，吹断了茂密的竹林。
泣谁明璞玉：哭谁能使我明白自己像璞玉一样未被发掘呢？“泣谁”即“为谁”，指谁能够理解自己的价值。
教独费籯金：教令独用千金。比喻重金求得人才。
秦市舂休杵：指在秦地集市上卖舂米的罢手不用捣杵。秦地，泛指各地。
雍门响绝琴：指雍门子狄弹琴声断绝了，表示悲伤。雍门，古代齐国的贤人。
生前徒识汝：指生前只能认识你而已。
酹酒意难禁：祭奠时，因悲痛而抑制不住眼泪。酹（lǐ），以酒洒地。
【赏析】
此诗是悼念友人的哀词。诗人通过一系列意象的巧妙组合，表达了对友人才华未被世人了解的惋惜与悲叹。全诗语言简练，情感真挚，具有很强的艺术感染力。
首句“神理冥冥在”，描绘出一种神秘而又深邃的氛围，似乎暗示着某种难以言说的真理或信念。诗人通过这种描写，为后面的抒情铺垫了基调。
“凄风断竹林”，诗人以凄凉的秋风和断裂的竹林为象征，形象地表达了自己在困境中的孤立无援。这种孤独感不仅来自外在的环境，更是内心的体验。诗人通过这样的描绘，传达了一种深深的无奈和悲哀。
“泣谁明璞玉”一句，诗人将自身比作一颗未经雕琢的璞玉，强调了自己尚未被世人发现的价值和潜力。然而，现实却残酷地告诉他，即使是如此珍贵的璞玉，也常常被忽视或误解。这种对比，使得诗人的感慨更加深沉。
“教独费籯金”一句，则进一步揭示了诗人内心的痛苦和无奈。他感叹自己虽怀才不遇，却不得不承受这种命运的折磨。这不仅是对自己境遇的无奈，更是对社会现实的深刻反思。
诗的后半部分，诗人转向对友人的追忆。“秦市舂休杵”，描绘了友人在秦地市集上的悲凉景象，以及他在逆境中仍坚守本心的坚韧品质。这种描述，既展现了友人的高洁品格，也反映了诗人对自己境遇的同情和理解。
“雍门响绝琴”一句，则巧妙地运用了典故。雍门，古代齐国的贤人，以其高洁的人格和卓越的才华闻名于世。诗人借用这一典故，表达了对友人的敬仰之情。同时，这也暗示了诗人对自己未能达到如此境界的遗憾和自责。
“生前徒识汝”一句，再次回到了对友人的追忆。诗人感叹自己生前只能认识你而已，而未能真正理解你的才华和志向。这种表述，既表达了诗人对友人的深深敬意，也透露出他对自身处境的无奈和悲哀。
整首诗以简洁的语言、生动的意象和深刻的情感，表达了诗人对友人的深切怀念和对其遭遇的同情。诗中既有对友人才华未被世人发现的惋惜，也有对自己命运的无奈感慨；既有对友人坚韧不拔精神的赞美，也有对社会现实的反思和批判。这些元素共同构成了这首哀词的独特魅力和深刻内涵。