邑令得疏封，天朝有常制。
纡朱秩亦卑，焚黄情愈至。
吾亲苟与荣，此官殆将弃。
白日书赠文，孤云凝远睇。
莱堂痛椿萱，邓林惭杞梓。
子心一何悲，亲魂端可致。
清梦绕庭闱，薄宦忘边鄙。
恍若称寿觞，惚如奉盥器。
怡愉接父颜，慈柔见母氏。
应效婴儿啼，犹作斑斓戏。
觉来忧思集，凄然霜露履。
精神信交孚，感召乃若此。
作诗载纪哀，临风几挥涕。
我生在膝下，亦有显亲意。
未能潘舆奉，仅得毛檄喜。
秋雨洒泉扃，母魄已深闭。
春风蔼家塾，父训幸闻礼。
诗篇诵一再，心目顿清泚。
朝盘欲忘餐，夜枕悄无寐。
修名曾未立，世味空复嗜。
振后以光前，在此不在彼。
既无致身术，曷尽为子理。
遗经绝编韦，淡墨虚榜纸。
青云孰唾手，清泉思洗耳。
羡公孝有初，生得奉滫瀡。
羡公孝有终，死得三鼎祭。
这首诗的标题为《奉次韩景昭县尹移文封赠感梦二亲之作》，是诗人在收到韩景昭县尹关于其父母被朝廷封赠的消息后，感慨万分，写下的一首悼念诗。下面是对这首诗逐句的解读：
诗句注释与赏析：
- 邑令得疏封，天朝有常制。
- 邑令（地方官员）获得了官方的封号，朝廷有固定的制度。这句话表达了对朝廷恩赐的认可和接受。
- 纡朱秩亦卑，焚黄情愈至。
- 纡朱秩（纡，意为纡曲；朱，赤红色，这里可能指的是官服的颜色；秩，等级、地位），指官位卑微；焚黄（古时一种祭祀仪式，表示哀悼），表达的情感愈发强烈。这句反映了诗人对父母受封的悲痛之情。
- 吾亲苟与荣，此官殆将弃。
- 如果我的父母能享有荣誉，那我这个官职恐怕就要放弃。表达了诗人对父母的思念以及对官职的依恋。
- 白日书赠文，孤云凝远睇。
- 白天书写赠送的文章，像孤独的云朵凝聚着目光。这里的“孤云”象征着诗人对父亲（或母亲）的深情和思念。
- 莱堂痛椿萱，邓林惭杞梓。
- 莱堂（可能是指书房或家室）令人悲痛地思念着父亲（或母亲），而邓林（可能是树木）让我感到惭愧，因为无法像松柏那样长久保持忠诚。这句表达了对父母深厚感情和对自己不能长久陪伴父母的无奈。
- 子心一何悲，亲魂端可致。
- 儿子的内心充满了悲伤，父亲的魂魄或许可以达到。这句反映了诗人对父母去世后亲人之间情感联系的想象。
- 清梦绕庭闱，薄宦忘边鄙。
- 清冷的梦境萦绕着我的庭院，我忘记了边远的边疆。这句表达了诗人对家的眷恋以及对远离家乡工作的无奈。
- 恍若称寿觞，惚如奉盥器。
- 仿佛在为父亲祝寿（觞，古代酒器），恍惚中像是在为父亲洗手（盥器）。这里使用了比喻手法，表达了诗人对父亲的敬爱和怀念之情。
- 怡愉接父颜，慈柔见母氏。
- 我愉快地迎接父亲的面容，看到母亲的温柔。这句表达了诗人对父母温和性格的回忆和赞美。
- 应效婴儿啼，犹作斑斓戏。
- 应该模仿婴儿的啼哭，仍然在做色彩斑斓的游戏。这里用婴儿的啼哭和游戏来比喻自己的情感状态，既有天真无邪的一面，也有深沉哀伤的一面。
- 觉来忧思集，凄然霜露履。
- 醒来后忧虑和思念聚集在一起，凄惨如同秋日的霜露覆盖了脚步。这句反映了诗人从梦中醒来后的心境变化，从梦中的喜悦到清醒时的悲伤。
- 精神信交孚，感召乃若此。
- 精神上相信彼此的沟通，这种感召如此强烈。这句表达了诗人对与父母沟通的渴望和对父母教诲的信任。
- 作诗载纪哀，临风几挥涕。
- 创作诗歌以纪念哀悼，面对秋风几次挥泪。这句表达了诗人对逝去亲人的哀悼之情，以及通过写作来表达这种情感的决心。
- 我生在膝下，亦有显亲意。
- 我在你身边出生，也有着彰显家族荣耀的想法。这句反映了诗人虽然身处困境，但仍有追求家族荣耀的愿望。
- 未能潘舆奉，仅得毛檄喜。
- 未能得到乘坐战车去拜谒先祖的机会，只得到一封书信的欢慰。这句表达了诗人对家族荣耀的追求未能实现的遗憾和失落。
- 秋雨洒泉扃，母魄已深闭。
- 秋天的细雨洒落在泉水的门户上，母亲的灵魂已经深深地闭上了。这句表达了诗人对逝去母亲的哀悼和怀念。
- 春风蔼家塾，父训幸闻礼。
- 春风温暖了家中的学堂，父亲传授的教育之恩有幸能够听到礼仪知识。这句描绘了诗人在家庭环境中受到的良好教育，以及对父亲的尊敬和感激之情。
- 诗篇诵一再，心目顿清泚。
- 反复诵读诗歌，使得心情顿时变得清新振奋。这句表达了诗人在缅怀亲人的同时，也通过诗歌抒发了自己的情感和志向。
- 朝盘欲忘餐，夜枕悄无寐。
- 早晨吃饭的时候甚至忘记吃（朝盘），夜间躺在床上却久久不能入睡。这句表达了诗人对亲人去世后生活状态的变化和内心的痛苦。
- 修名曾未立，世味空复嗜。
- 我的名声未曾建立，世间的繁华诱惑又使我沉溺其中。这句表达了诗人对名利的看法和内心的反思。
- 振后以光前，在此不在彼。
- 我将来会以现在的努力来照亮前人的道路，这并不在于比较谁做得更好。这句表达了诗人对于个人责任和担当的认识。
- 既无致身术，曷尽为子理。
- 既然没有获得成功的方法，那么只能尽力而为来尽孝道。这句表达了诗人对于孝顺的坚持和努力。
- 遗经绝编韦，淡墨虚榜纸。
- 遗留下来的经典书籍，都是用淡淡的墨水写成的，这些空白的书页仿佛在召唤我去翻阅。这句表达了诗人对于文化遗产的关注和敬畏之心。
- 青云孰唾手，清泉思洗耳。
- 青云之上唾手可得，但清泉之水仍让人向往去聆听它的潺潺声音。这句表达了诗人对于理想境界的向往和追求。
- 羡公孝有初，生得奉滫瀡。
- 羡慕你从一开始就能尽孝，有幸得以亲近父母的身边。这句表达了诗人对他人孝顺行为的赞赏。
- 羡公孝有终，死得三鼎祭。
- 羡慕你一生都能做到孝顺，死后还能享受到祭祀的荣耀。这句表达了诗人对人们尽孝行为的认可和尊重。
这首诗是一首悼念亡亲的挽歌，通过回忆、抒情和自省的方式，展现了诗人对逝去亲人的深深怀念和无尽的哀思。同时，诗人也在字里行间表达了自己对生命价值的认识和个人责任的追求。
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