又逐鸣鸠到耳傍，青春背我去堂堂。
谷风自昔歌葑菲，泾渭相形益可伤。
这首诗是唐代诗人于景瞻的作品。下面是对每句诗的逐句释义以及注释：
第1句：“于景瞻以闺情和予梦中之作少寓热中之意因效颦以复十首”
释义：于景瞻用闺怨来回应我的梦境作品，作品中较少表达自己内心的热情之意，因此模仿我的作品创作了十首。
注释：这句诗表达了作者对闺怨题材的喜爱，同时也暗示了自己作品中缺乏对内心情感的直接表达。
第2句：“又逐鸣鸠到耳傍，青春背我去堂堂。”
释义：我又跟随鸣鸠的声音来到了耳旁，青春就这样离我而去，变得高远且不可触及。
注释：这句诗描绘了作者对青春逝去的感伤和无奈。鸣鸠的叫声在耳边响起，仿佛在提醒着时间的流逝。
第3句：“谷风自昔歌葑菲，泾渭相形益可伤。”
释义：自古歌颂过葑菲（一种野菜）的歌谣，但当它们与泾渭（两条河流）相对比时，就更加显得悲哀了。
注释：这句诗通过对比葑菲和泾渭，表达了对自然界美景的珍惜以及对美好事物易逝的感慨。
赏析：
这首诗是一首借物抒情的作品，通过对鸣鸠、葑菲和泾渭的描绘，表达了作者对时间流逝、青春易逝的感慨。诗中的“鸣鸠”、“青春”等意象，都带有浓厚的自然色彩，展现了作者对自然之美的热爱。同时，诗中的“谷风”、“泾渭”等元素，也寓意着生活的艰辛和世事的变迁，使得整首诗充满了哲理意味。整体来说，这首诗语言简练，意境深远，给人以深刻的启示。
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