江门振绝学，文简绍微言。
风范师百世，遗泽在都门。
后进欣所托，俎豆久弥敦。
繄昔明盛日，儒耆侍天阍。
公馀迪来者，讲席至今存。
仰止访遗迹，披寻遍丘樊。
矧兹京国游，仿佛觌盘墩。
行迈愧弱植，何当嗣渊源。
徘徊读书处，南望忆闻孙。
这首诗是唐代诗人张籍的作品，题目为“题湛文简公书院兼怀如珩亲家”。下面是对这首诗的逐句释义和赏析：
诗句：“江门振绝学，文简绍微言。”
译文：在江门，我们振兴了绝学的风气，文简继承并弘扬了微小的道理。
注释：江门，地名，可能是指一个特定的地理位置。诗句：“风范师百世，遗泽在都门。”
译文：他的风范成为历代学者的榜样，他的遗训影响深远。
注释：风范，这里指文简先生的风范或风格。诗句：“后进欣所托，俎豆久弥敦。”
译文：年轻一代感激地接受这些教诲，这些教诲被长久地铭记于心。
注释：俎豆，古代祭祀时所用的祭品，这里比喻教育或学问。诗句：“繄昔明盛日，儒耆侍天阍。”
译文：回想昔日辉煌的时代，众多儒士都侍立在皇宫的大门前。
注释：繄（yī），古同“依”，这里是依靠的意思。诗句：“公馀迪来者，讲席至今存。”
译文：闲暇之余教导后来者，讲学之地一直保存至今。
注释：公馀，空闲的时候。诗句：“仰止访遗迹，披寻遍丘樊。”
译文：仰头追寻先贤的足迹，遍访其留下的遗迹。
注释：仰止，仰望、向往。诗句：“矧兹京国游，仿佛觌盘墩。”
译文：况且在这京城中游走，仿佛见到了盘墩这个地方。
注释：矧，何况之意。诗句：“行迈愧弱植，何当嗣渊源。”
译文：我行走在求学的道路上感到羞愧，不知如何能继承这份深厚的渊源。
注释：行迈，行走。诗句：“徘徊读书处，南望忆闻孙。”
译文：我在徘徊中回忆起那些读书的地方，心中怀念着闻孙先生。
注释：徘徊，来回走动。
整体赏析：
这首诗表达了作者对湛文简公书院及其先贤的敬仰之情。诗中描绘了书院的教育氛围，以及作者对学问传承和发展的渴望。通过对先贤的追忆与敬仰，反映出作者对传统文化的尊重和对学术事业的追求。同时，通过描述书院的学习场景和遗迹，展现了浓厚的学术氛围和历史沉淀。此外，诗中还蕴含着对后辈的期望，希望他们能继承和发扬光大这份宝贵的文化遗产。