我明经学统前修,上下千年大义留。
更补词臣耑进讲,不虚圣志在春秋。
注释:我学习明经,继承了前人的学术传统,研究了千年的大义。
更补充词臣,专门进讲,不辜负圣志在春秋。
赏析:这首诗是作者自述自己学习明经的过程和成就的诗句。诗中表达了作者对学术传统的尊重和继承,以及对圣志的追求和实现。同时,也体现了作者的谦逊和努力。
我明经学统前修,上下千年大义留。
更补词臣耑进讲,不虚圣志在春秋。
注释:我学习明经,继承了前人的学术传统,研究了千年的大义。
更补充词臣,专门进讲,不辜负圣志在春秋。
赏析:这首诗是作者自述自己学习明经的过程和成就的诗句。诗中表达了作者对学术传统的尊重和继承,以及对圣志的追求和实现。同时,也体现了作者的谦逊和努力。
这首诗是作者在船上写给朋友黄子(可能是黄庭坚)的。全诗共四句,每句七字,押韵平仄相间。下面是对每句的解读和赏析: 1. “半生烟水梦”:此句表达了诗人对自己一生经历的回顾和感慨。"烟水"形容水面上朦胧、飘渺的景象,"梦"则指人生的虚幻。整句表达了诗人对过往岁月的回忆,以及对人生如梦的感慨。 2. “今日细须论”:此句表明当前时刻,两人应该坐下来详细讨论问题。"细须"意味着仔细、认真地谈论
舟溯胥江闻何太史迟予峡山其一 禺君非不好,短棹信迟迟。 一报佳人待,如闻灵管吹。 参差诸翠合,轻驶并云移。 莫以此时兴,方子远道思。 注释: 禺君:指诗人自喻,即诗人自己。 短棹:船的桨很短。 一报:一说是指一个消息、信息或讯息。 佳人:美丽的女子。 灵管:神话传说中的乐器,相传是黄帝所创造。 翠:形容树木茂盛。 轻驶:船行得快。 方子:这里指朋友。方子远道思:朋友正在远方思念着你。 赏析:
诗句释义与译文: 1. 扁舟移信宿,风雨石门堤。 - 释义:在扁舟上停留一夜,经历了风雨的洗礼。 - 译文:乘坐小船停泊一晚,经历了风雨交加的考验。 2. 流水春城曲,荒烟碧树齐。 - 释义:春天的江水流淌着悠扬的旋律,荒芜的烟雾和苍翠的树木相映成趣。 - 译文:春天的江水流动着优美的旋律,荒芜的烟雾和苍翠的树木相互辉映。 3. 无禽栖旧井,吹笛过前溪。 - 释义:没有鸟儿停留在旧井里
【注释】 1. 三冬:指三个冬季,即冬天。频爱惜:频繁地珍惜。爱惜:珍惜。一亩:指一亩田地。自周旋:指自己亲手耕种、耕作。 2. 韦长孺:唐代韦应物,字长孺,曾任徐州司户参军。儒林:指读书人。童广川:指西汉董仲舒的弟子董仲舒之子,名广川,字子骏。 3. 心灰时甲乙:心灰意冷时想入仕做官。时:那时。甲乙:代名词,指代当时的政治形势或政治局势。 4. 手泽旧丹铅:手上沾有墨迹的书简
【注释】 逢僧:遇到和尚;歇坐:坐下来休息一下;闲行:随意地行走;林变阴阳道:树林变化成阴阳二气运行的路径;泉移远近声:泉水移动,发出远近不同的回声;洞崖苍鼠窜:山洞里的岩石上,小老鼠窜来窜去;栈阁翠翘明:栈道、阁楼上的青苔发亮;何日经游迹:哪天经过你曾经游览过的地方;漫劳刻姓名:随便写上你的名姓。 【赏析】 这是一首山水诗,诗人在山中偶遇一位僧人,与之作别后即兴吟咏。 首联“逢僧时歇坐
【注释】 福庭:福地,比喻仙境。 树杪:树梢。 缆(kǎn)阻:阻碍。 龙岩:指山间岩石上的瀑布,如龙之游动。 【赏析】 此诗描绘了一处幽静的仙境,诗人在福庭中欣赏美景,但同时也感受到了自然的无情和生命的无常。 首联“福庭幽不测,树杪露香台”,描绘了福庭的神秘和美丽。这里的“幽不测”表示福庭的神秘莫测,而“树杪露香台”则描绘了福庭中的露台,香气四溢,令人陶醉。 颔联“缆阻天为劈,江冲景屡回”
【诗句释义】 苍崖穿古寺,磴涩夜游稀。 南斗连衡近,三山隔海飞。 猿姬群月啸,松叟立风挥。 须有罗浮日,中宵达翠微。 【注释与赏析】 “苍崖”指的是苍劲的山崖,“古寺”是指古老的佛寺。这句诗描述的是寺庙坐落在苍劲的山崖之上,古寺在夜晚显得寂静而冷清。“磴涩”形容石阶崎岖难行,“夜游稀”则表示晚上游玩的人比较少。这两句描绘了寺庙的地理位置和夜晚的安静氛围。 “南斗”是中国古代对北斗星的一个别称
【解析】 题干要求先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析。解答此题的关键是通过阅读诗歌内容,理解诗意,根据题目要求进行作答。 “春山”二句:春天的山不是同一座,春天的水也不是同一条流。 “不谓”句:不想在岔路口分别,却偏偏是去游览胜地。 “寄将”句:托付给你黄绿相间的细雨,泛舟到白沙洲去观赏鸥鸟。 “云鹄”句:你如天上的云鹤,还应该与我相见
诗句解释与注释: - 未成有道辟: 此句意为尚未成为有道德的君子。“辟”在这里指的是选拔、任命的意思。 - 注释: 表示尚未被正式选为官员或尚未得到晋升。 - 止就使君扬: 指暂时担任官职,以显示自己的才能。 - 注释: 表示暂时性地担任某个职务,可能是为了展示自己的能力或地位。 - 门内风惟朴: 门内风气质朴无华。“朴”在这里指的是朴素、自然。 - 注释: 形容家中的风气简朴而自然
【解析】 此诗是作者在山中观景时,因看到山中有许多妙峰,而感叹自己身在深山之中,难以见到外面的世界。 “几湾灵鹫绕”,灵鹫:梵语译音,指佛。灵鹫山上有佛寺。灵鹫山:即印度的灵山,佛教传说中四大菩萨之一摩诃目犍连居住的地方。 “无数妙峰攒”,攒:聚集。无数:极多。妙峰:奇峰。 “上界成龙象”,上界:天界。龙象:古代神话传说中的神物,这里借指神仙。 “寥天寄鹄鸾”,寥天:高远空旷的天空。鹄:天鹅。鸾
注释: 1. 直讲纪咏:纪咏,即纪昀,是清代著名学者,曾任《四库全书》总纂修官。"直讲"是皇帝召见大臣时的一种称呼,表示可以自由地讨论和交流。 2. 侵朝传奉出交华:侵朝,即侵朝门。传说中,孔子曾到鲁国,路过侵朝门,被守门人拦下,要求其解释“礼崩乐坏”的原因。纪昀在这里用这个典故来比喻自己的地位受到威胁。 3. 劳念微臣体数加:劳念,即劳累,思念。微臣,指纪昀自己。体数加,意喻身体不适
注释: 直讲纪咏:直讲,官名。纪咏,人名。纪咏是唐宪宗时期的直讲官,他因直言进谏而被贬为江陵县令。 中肝寸激矢臣愚:指纪咏在江陵县令任上时,因直言进谏而被贬为江陵县令。 即笑江陵直解粗:指纪咏在江陵县令任上时,因为直言进谏而被贬为江陵县令,但他并没有因此而改变自己的志向和信念。 通鉴尽删阉宦事:指纪咏在江陵县令任上时,因为直言进谏而被贬为江陵县令,但他并没有因此而放弃对政治的关心和关注
注释: 众人的河流本有它自然的意义,寄托在沧海之中。我像那小小的烛火一样,怎么能借日月之光呢。我要学习儒生温习故业,揣摩没有新语圣人会听得懂吗? 赏析: 这首诗是作者向皇帝陈述自己对学问的看法,表达了他对学问的敬畏之心。 “众流元意归沧溟,爝火何当借日星。” 意思是说,众人的河流本有它自然的意义,寄托在沧海之中。我像那小小的烛火一样,怎么能借日月之光呢。 这里的“众流”指的是天下的学问
【解析】 本题考查学生对重点字词的掌握情况。“直讲”:官名,即谏议大夫;“御札”:皇帝的诏书。 注释:我直言进谏,敢于犯颜直谏,没有什么可顾忌的,陛下就批下我的奏章,并多次降旨重审我的案件。想看到当时朝政失当之处,却袖手旁观,眼睁睁看着国家大权落入他人手中。赏析:这是一首讽刺诗,诗人用直抒胸臆的方式表达了自己的政治观点和主张。他以自己不畏强权、敢于犯颜直谏的勇气为榜样
【注释】 篝灯:点燃油灯。 大官:指高级官员。 【赏析】 《直讲纪咏》这首诗,是作者对一位官员直讲的颂扬。诗中表达了他对官员直讲的赞扬之情。首句“篝灯催取讲章成”,意思是说在夜间,他点燃油灯催请官员讲学。第二句“退食寻思字句清”,意思是说在吃饭时,他也在思索着如何讲得清晰明了。第三句“不异大官供给数”,意思是说这种直讲的方式,就像高级官员的供给一样。最后一句“频劳天语唤先生”
注释: 直讲纪咏 —— 指作者,纪咏。 睿算云西寇退馀 —— 睿算,指睿智的谋划;云,说;余,多。意思是说,你的智慧如同睿智的谋划一样,使得西面的侵略者都撤军了。 进臣连下几签书 —— 进臣,进献的人;几,表示数量的词;签书,古代公文的一种格式,此处指皇帝给官员的任命状。意思是说,你的智慧如同睿智的谋划一样,使得朝廷上进献的人接连不断地获得皇帝的任命状。 豳风亭上思清燕 —— 豳风,地名