太学新刊进修录，老夫三读仰儒宗。
挽回太古淳庞气，扫退如今轧茁风。
白玉堂前春浩浩，黄金台下月溶溶。
更芟枝叶寻根本，围棘中间见晦翁。
【注释】
丘司成：丘浚，字伯生，明代文学家、政治家。太学：国子监，是中国古代的最高学府。三读：三次阅读。
挽回：挽救。太古：远古，指古代淳朴的风气。轧茁（zhā shuò）风：形容世俗的浮华和浅薄之风。
白玉堂：指翰林院，是皇帝身边的重要机构。春浩浩：春天的景色浩瀚如海。黄金台：汉高祖曾置千金于台上，招揽天下贤才。溶溶：月光明亮的样子。
更芟枝叶寻根本：进一步去剪除那些枝节上的东西，寻找事物的根本所在。晦翁：朱熹，字元晦，是宋代著名的理学大师。
【赏析】
《丘司成寄太学进修录》是一首题画诗，作者丘浚为友人在太学进修期间所作的勉励之辞。全诗以“进修录”为中心，通过对历史、自然景观的描绘和对友人品德修养的赞扬，表达了诗人对其学业精进、道德高尚的美好祝愿，以及对于时代风尚的深刻批评。
首句“太学新刊进修录”，直接点明主题，指出朋友正在学习《进修录》，这是一部关于儒家经典的汇编，对于学者来说至关重要。第二句“老夫三读仰儒宗”，则表明诗人自己也是研习儒家经典的专家，对《进修录》有着深厚的认识和理解。这两句通过对比强调了学习《进修录》的重要性和必要性，同时也表达了诗人对友人的关心与期待。
接下来的句子“挽回太古淳庞气，扫退如今轧茁风”，继续展开对友人的勉励与期望。这里借用了“太古”和“轧茁”两个词，前者指的是古代的淳朴风气，后者则用来形容现在的世态炎凉。诗人希望友人能够继承并发扬这种古代的淳朴风气，同时也要摒弃那些世俗的浮华和浅薄之风。
接下来的两句“白玉堂前春浩浩，黄金台下月溶溶”，则是对友人生活环境和氛围的描绘。白玉堂和黄金台都是高贵的象征，这里用来比喻友人所处的地位和环境。而“春浩浩”和“月溶溶”则分别描绘了这两种环境的美丽景色。诗人希望通过这样的描写，让友人感受到自己的鼓励之情。
最后两句“更芟枝叶寻根本，围棘中间见晦翁”，则是进一步表达诗人对友人的期望和祝愿。这里的“芟枝叶”是指剪除不必要的细节和枝节，而“见晦翁”则是指找到事物的核心所在。这两句寓意着希望友人能够更加专注地学习和研究，不被琐碎的事物所干扰，真正掌握学问的精髓。同时，也表达了诗人对友人的深深期望和信任。
整首诗通过赞美友人的学习态度和追求精神境界，表达了诗人对友人的深厚情感和美好祝愿。同时也反映了当时社会对于学问和道德的重视，以及对个人品格和修养的期待。这种积极向上的精神风貌值得我们传承和弘扬。