曩者一分散，奔走恐弗全。
凿坏既匪愚，逾垣谅亦贤。
岂无内顾忧，万事如弃捐。
樊笼能苟脱，尺素焉可传。
思亲终夜起，忆弟看云眠。
岁月若易迈，肝肠徒自煎。
穷途赖知己，感激能相怜。
天寒制衾裯，日暮留杯棬。
分题刻明烛，看剑对长筵。
醉来幸自遣，醒后还复然。
去秋始得书，季冬乃言旋。
归途杂雨雪，跬步不可前。
仆夫行且僵，衣袂皆已穿。
依依望故里，废城遥相连。
空壕下归鹜，墟曲生寒烟。
入门拜慈母，涕泪流潺湲。
下堂见童稚，惊喜走欲颠。
大儿颇聪敏，几案错简编。
小儿亦娟好，但觅粥与饘。
孟光事辛劳，何暇施朱铅。
温言慰饥渴，诉言累万千。
亲戚暨邻旧，来往相摩肩。
谓我非此行，徽纆仍拘挛。
有妹独永诀，痛哉间黄泉。
死者良可悲，音容日以迁。
俯视数尺坟，新草何芊芊。
让我们来理解这首诗的意境和情感。这是一首充满怀旧和悲伤的作品，诗人通过回忆与亲人的往事，表达了对失去亲朋的哀愁和思念之情。
诗句释义及赏析：
- 曩者一分散，奔走恐弗全。（过去一次分散后，奔波恐怕不能保全。）
- 注释： 这里描述的是诗人过去的分离和现在的孤独。
- 赏析： 这句诗反映了诗人在经历了一次大的分崩离析后，现在仍然感到不安，担心自己无法再次团聚。
- 凿坏既匪愚，逾垣谅亦贤。（虽然破墙而出，但翻越围墙也显得智慧。）
- 注释： 尽管破坏旧有的秩序，但越过围墙的行为也显示出一种智慧。
- 赏析： 这句诗表达了诗人在动荡中寻求新的出路，即使看似愚蠢或冒险，也是一种勇气的表现。
- 岂无内顾忧，万事如弃捐。（难道没有后顾之忧吗？一切事情都像是被丢弃了一样。）
- 注释： 表达了诗人对于家庭责任的担忧。
- 赏析： 这句话揭示了诗人内心的矛盾和焦虑，一方面要追求个人的发展，另一方面又要考虑家庭的安危。
- 樊笼能苟脱，尺素焉可传。（如果能够逃脱樊笼，那么一封信件怎么能传递呢？）
- 注释： 表达了诗人希望脱离困境的决心，但又担心这种行动的代价。
- 赏析： 这里的“樊笼”可能象征束缚，诗人渴望摆脱这些束缚，但同时意识到这种行动可能会带来更大的困难。
- 思亲终夜起，忆弟看云眠。（思念家人整晚未眠，想起弟弟时看着云朵入睡。）
- 注释： 描述了诗人因思念家人而无法安睡，以及他想念弟弟的情景。
- 赏析： 这句诗展现了诗人对家人深深的思念和牵挂，即使在梦中也无法完全忘却他们。
- 岁月若易迈，肝肠徒自煎。（岁月流转容易度过，但我的心肠却在煎熬。）
- 注释： 表达了诗人对于时光流逝的无力感和内心的痛苦。
- 赏析： 这反映了诗人在怀念亲人的同时，也在感叹时间过得太快，无法挽留。
- 穷途赖知己，感激能相怜。（在艰难的道路上，幸亏有知己的帮助，才能得到感激和支持。）
- 注释： 表达了诗人在困难时期得到了朋友的帮助和理解。
- 赏析： 这句诗强调了友谊在困难时刻的重要性，是诗人在人生低谷时的宝贵支持。
- 天寒制衾裯，日暮留杯棬。（天气寒冷制作被子和床单，太阳落山时留下酒杯和酒杯。）
- 注释： 描述了诗人在恶劣天气中的生活状态。
- 赏析： 这句诗描绘了诗人在严寒中的艰辛生活，体现了生活的不易。
- 分题刻明烛，看剑对长筵。（分开讨论的题目用蜡烛标明，观看剑对长桌。）
- 注释： 描述了诗人在讨论中的场景。
- 赏析： 这两句诗展现了诗人在学术辩论或讨论中的专注和严肃态度。
- 醉来幸自遣，醒后还复然。（喝醉了可以自我安慰，醒来后又感到空虚。）
- 注释： 表达了诗人在饮酒后的自我安慰和清醒后的空虚感。
- 赏析： 这句诗反映了诗人在情绪上的起伏和无奈，既有酒后放松的时刻，也有清醒后的空虚感。
- 去秋始得书，季冬乃言旋。（去年秋天才收到书信，今年冬天才说回来。）
- 注释： 描述了诗人收到书信的时间和期待归家的心情。
- 赏析： 这句诗体现了诗人对家的渴望和对归家的期盼。
- 归途杂雨雪，跬步不可前。（归途上覆盖着雨雪，一步都不能向前。）
- 注释： 描述了诗人归途中的艰难状况。
- 赏析： 这句诗表达了诗人在归途中遇到的困难和挑战，突出了他的困境。
- 仆夫行且僵，衣袂皆已穿。（仆人行走已经僵硬，衣服袖子都已磨破。）
- 注释： 描绘了仆人的艰苦生活状态。
- 赏析： 这句诗展现了仆人的辛勤劳作和生活的艰辛，反映了社会的不公。
- 依依望故里，废城遥相连。（依依望着故乡，废城远远地连在一起。）
- 注释： 表达了诗人对故乡的思念之情。
- 赏析： 这句诗通过描绘故乡的景象，唤起了诗人对家乡的深深眷恋和思念。
- 空壕下归鹜，墟曲生寒烟。（空旷的水壕下有归鸟，墟曲上升起了寒烟。）
- 注释： 描述了诗人看到的景象。
- 赏析： 这句诗营造了一种寂静、冷清的氛围，反映了诗人对故乡的感受和心境。
- 入门拜慈母，涕泪流潺湲。（进入家门向慈母行礼，眼泪流得像小溪一样。）
- 注释： 描述了诗人见到母亲时的激动心情和情感表达。
- 赏析： 这句诗表达了诗人对母亲的深厚感情和感恩之情，是诗人情感流露的高潮部分。
- 下堂见童稚，惊喜走欲颠。（从台阶下来见到孩子们，惊讶得跑起来好像要跌倒。）
- 注释： 描述了诗人见到孩子们时的反应。
- 赏析： 这句诗描绘了诗人对孩子的关爱和喜悦之情，充满了温情和欢乐。
- 大儿颇聪敏，几案错简编。（大儿子很聪明，书桌上有错综的竹简。）
- 注释： 描述了大儿子的聪明才智和学习情况。
- 赏析： 这句诗赞美了大儿子的智慧和勤奋好学的精神。
- 小儿亦娟好，但觅粥与饘。（小儿子也很可爱，只是寻找粥和稀饭吃。）
- 注释： 描述了小儿子的纯真可爱和生活状况。
- 赏析： 这句诗展现了小儿子的天真无邪和他们朴实的生活状态。
- 孟光事辛劳，何暇施朱铅。（孟光为了辛苦工作，哪有闲暇施脂粉打扮。）
- 注释： 描述了孟光勤劳工作的形象。
- 赏析： 通过对比孟光的辛勤工作与女性的化妆打扮，突出了男性的劳动价值和社会贡献。
- 温言慰饥渴，诉言累万千。（温暖的言语安慰饥饿口渴，千言万语诉说疲惫万分。）
- 注释： 描述了诗人得到慰藉后的情感表达。
- 赏析： 这句话表达了诗人在得到关心和安慰后内心的满足和宽慰，同时也反映了社会的关怀和支持。
- 亲戚暨邻旧，来往相摩肩。（亲戚和邻居老朋友，往来频繁相互摩擦肩膀。）
- 注释： 描述了人与人之间频繁的交往关系。
- 赏析： 这句诗展现了邻里之间和睦相处的社会风气，强调了人际关系的重要性。
- 谓我非此行，徽纆仍拘挛。（说我并不是来这里的，还是被绳索捆绑着。）
- 注释： 表达了诗人被迫滞留异地的无奈。
- 赏析： 这句话反映了诗人被迫离开自己的家乡，不得不面对新的挑战和困境的心情。
- 有妹独永诀，痛哉间黄泉。（唯一的妹妹独自离别，真是令人悲哀啊！）
- 注释： 描述了诗人与妹妹的分离之痛。
- 赏析： 这句诗表达了诗人对妹妹的深情和不舍，以及对这种分离的痛苦感受。
- 死者良可悲，音容日以迁。（死者真的很可悲，面容日渐消瘦。）
- 注释： 描述了逝者的容貌变化和逝去的哀伤。
- 赏析： 这句话反映了人们对逝去亲人的深切哀悼和对其容颜变化的感慨。
- 俯视数尺坟，新草何芊芊。（俯视几尺高的坟墓，新草多么茂盛啊！）
- 注释： 描述了墓地的景致和对亡友的思念之情。
- 赏析： 这句诗通过对墓地的描述，传达了诗人对亡友的思念之情和对其离去的不舍。
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