故老传经日，诸生立雪时。
瓶香人送酒，门响客催诗。
白发经秋短，青灯坐夜迟。
河汾有遗稿，读罢一兴思。
水南绛帐和韵
故老传经日，诸生立雪时。
瓶香人送酒，门响客催诗。
白发经秋短，青灯坐夜迟。
河汾有遗稿，读罢一兴思。
注释：
- 水南绛帐（水南：地名，位于今河南洛阳市；绛帐：古代一种用红色丝帛制成的帐篷，用作学者的住所或办公场所）和韵：诗人在水南绛帐这个地方创作诗歌并与其他人进行对仗。
- 故老传经日：故老：年长者；传经：传授经典；日：时间。年长的学者们传授经典知识，一天又一天。
- 诸生立雪时：诸生：众多学生；立雪：形容学生为了求学而愿意忍受寒冷，站在雪地里等待老师的教诲。
- 瓶香人送酒，门响客催诗：瓶香、人送酒：瓶子里飘散着香气，人们送来美酒；门响、客催诗：门铃叮当响起，客人催促诗人写诗。
- 白发经秋短，青灯坐夜迟：白发：指老年人的头发已经变白；经秋短：经过秋天的时间很短；青灯：青色的灯光；坐夜迟：坐在灯下度过漫长的夜晚。
- 河汾有遗稿，读罢一兴思：河汾：河汾之间的地方；遗稿：遗留下来的手稿；读罢一兴思：读完这些手稿后，作者感到一种兴奋和思考。
赏析：
这首诗是一首描写学习场景的五言律诗。诗人在水南绛帐这个地方创作诗歌并与其他人进行对仗。他回忆起年长者的传授经典的场景，以及学生们为了求学而坚持等待老师教诲的情景。此外，他也描述了自己与客人之间的互动，他们通过瓶子中飘散的香气互相交流，并通过门铃声和客人的催促来表达他们的关注和期待。最后，他感慨自己在读完这些手稿后感到一种兴奋和思考。
整首诗歌描绘了一幅充满人文关怀的学习场景，同时也反映了诗人对于学问的热爱和追求。它展示了古人对知识的敬仰和尊重，以及对学习的渴望和执着。同时，它也揭示了古代学者之间的互动方式，以及他们之间的友情和友谊。
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