共向高林借一枝，心期万古可谁知。
织鞋有恨陈尊宿，玩月今同王老师。
寒碛顿能忘患难，衰颜偏自惜分离。
公归无复薇堪采，雪满千山足疗饥。
注释：
赠天鉴师时将还孤竹省墓：送给天鉴禅师，在他返回家乡孤竹国去祭扫墓地的时候。
共向高林借一枝：一同到高高的树林中，借用一枝梅花。借梅喻人，表明自己要离开。
心期万古可谁知：心中期待万年之后，谁能知道呢（即“知我者其天乎”）？表达了诗人的悲叹和对知己难觅的感伤。
织鞋有恨陈尊宿：织鞋的时候，心中充满了遗憾，就像陈尊宿一样。陈尊宿是唐代诗人杜甫的号，这里用来形容诗人思念友人的心情。
玩月今同王老师：今天和王老师一起赏月光。玩月表示与朋友们相聚，共享天伦之乐。
寒碛顿能忘患难：在寒冷的沙漠上，突然忘却了患难之苦。这句诗表达了诗人对友情的珍视和对困境的豁达态度。
衰颜偏自惜分离：衰老的面色却更加珍惜离别的痛苦。衰颜，指衰老的面孔；惜，珍惜；分离，指和朋友离别的痛苦。这句诗反映了诗人对自己年老体衰，不能长久陪伴朋友而感到惋惜和伤感。
公归无复薇堪采：您回去后，再也没有像薇草那样的小菜可以采摘了。薇草是一种常见的植物，常用来比喻微薄的生活来源，这里用来表达诗人对生活的艰辛和对好友的关心。
雪满千山足疗饥：大雪覆盖着千山万壑，足以填饱肚子，这真是一个医治饥饿的好办法！足疗饥，形容雪景美丽，足以让人忘记饥饿。这句诗描绘了一幅美丽的雪景画面，同时也表达了诗人对大自然的赞美和对生活的乐观态度。
赏析：
这首诗是一首送别之作，诗人在送别好友天鉴师时，写下了这首感人肺腑的诗句。全诗以梅花为线索，通过梅花的生长、凋零等自然现象，抒发了诗人与好友之间的深厚情谊。
首句“赠天鉴师时将还孤竹省墓”直接点明了送别的对象和目的。天鉴师即将离开，去孤竹国祭扫墓地，这是一次特殊的旅程，因此作者特意送上了自己的一片心意。这里的“孤竹”是指古代的一个地名，位于今天的河北邢台市境内。孤竹国的地理位置偏僻，交通不便，因此诗人选择用梅花来表达自己的祝福之情，希望天鉴师能够在旅途中感受到梅花的芬芳和坚韧。
第二句“共向高林借一枝，心期万古可谁知”，诗人与天鉴师一同来到高高的树林中，借用一枝梅花作为礼物。这里的“高林”象征着高大、挺拔的形象，代表着天鉴师的品格和精神风貌。同时，“借梅”也寓意着诗人将自己的情感寄托在梅花上，希望能够传递给天鉴师。然而，诗人内心却充满忧虑，因为万古之后，谁能真正理解他的心思呢？这句诗表达了诗人对知己难以寻觅的感叹和对友情的珍视。
接下来的诗句“织鞋有恨陈尊宿”和“玩月今同王老师”都与梅花有关。织鞋的时候，诗人心中充满了遗憾，就像陈尊宿一样。这里用陈尊宿来形容诗人的内心世界，表达了他对友人的深深怀念和对逝去时光的无奈。玩月时，诗人与王老师一起欣赏月光之美，享受着宁静的时光。这句话展现了诗人与好友相聚时的欢乐场面，同时也透露出诗人对这种美好时光的珍惜和留恋。
最后一句“寒碛顿能忘患难”和“衰颜偏自惜分离”进一步描绘了诗人与天鉴师离别时的情境。诗人独自行走在寒冷的沙漠上，突然忘记了患难之苦。这里的“寒碛”象征着艰难险阻的人生道路，表达了诗人对于未来道路的担忧和不安。尽管面临种种困难，但诗人依然能够保持一颗坚强的心来面对生活的挑战。而关于“衰颜”，诗人则更加珍惜与天鉴师的离别之情。虽然容颜衰老，但他更在意的是与好友之间的那份深厚的情谊。
整首诗歌以梅花为主线，通过描绘诗人与天鉴师的离别情景，表达了诗人对友情的珍视和对困难的勇敢面对。同时，诗歌也展示了诗人独特的艺术风格和深刻的思想内涵。