那王子举目见那等丑恶，却也心中害怕。三藏合掌道：“千岁放心，顽徒虽是貌丑，却都心良。”八戒朝上唱个喏道：“贫僧问讯了。”王子愈觉心惊。三藏道：“顽徒都是山野中收来的，不会行礼，万望赦罪。”王子奈着惊恐，教典膳官请众僧官去暴纱亭吃斋，三藏谢了恩，辞王下殿，同至亭内，埋怨八戒道：“你这夯货，全不知一毫礼体！索性不开口，便也罢了，怎么那般粗鲁！一句话，足足冲倒泰山！”行者笑道：“还是我不唱喏的好，也省些力气。”沙僧道：“他唱喏又不等齐，预先就抒着个嘴吆喝。”八戒道：“活淘气，活淘气！师父前日教我，见人打个问讯儿是礼。今日打问讯，又说不好，教我怎的干么！”三藏道：“我教你见了人打个问讯，不曾教你见王子就此歪缠！常言道，物有几等物，人有几等人，如何不分个贵贱？”正说处，见那典膳官带领人役，调开桌椅，摆上斋来，师徒们却不言语，各各吃斋。
诗句：
那王子举目见那等丑恶，却也心中害怕。三藏合掌道：“千岁放心，顽徒虽是貌丑，却都心良。”八戒朝上唱个喏道：“贫僧问讯了。”王子愈觉心惊。三藏道：“顽徒都是山野中收来的，不会行礼，万望赦罪。”王子奈着惊恐，教典膳官请众僧官去暴纱亭吃斋，三藏谢了恩，辞王下殿，同至亭内，埋怨八戒道：“你这夯货，全不知一毫礼体！索性不开口，便也罢了，怎么那般粗鲁！一句话，足足冲倒泰山！”行者笑道：“还是我不唱喏的好，也省些力气。”沙僧道：“他唱喏又不等齐，预先就抒着个嘴吆喝。”八戒道：“活淘气，活淘气！师父前日教我，见人打个问讯儿是礼。今日打问讯，又说不好，教我怎的干么！”三藏道：“我教你见了人打个问讯，不曾教你见王子就此歪缠！常言道，物有几等物，人有几等人，如何不分个贵贱？”正说处，见那典膳官带领人役，调开桌椅，摆上斋来，师徒们却不言语，各各吃斋。
译文：
王子抬头看见了那些丑陋的样子，内心感到惊慌。唐僧合掌说道：“千岁请放心，我们虽然长得难看一些，但是内心是善良的。”八戒朝上打了个问号问道：“贫僧问讯。”王子更加感到害怕。唐僧解释道：“我们的徒弟都是山野中的普通人，他们不懂得礼节，请您宽恕。”王子有些无奈，命令典膳官请所有僧人到暴纱亭吃斋，唐僧感谢了他的好意，然后向王子告辞，一起到了亭子里。唐僧责怪八戒：“你怎么这么不懂礼貌！你之前教导我说见到人要打招呼是礼节。今天你为什么还要说不行？这真是让我很为难！”孙悟空笑道：“如果我不打招呼就好了，这样也省了很多力气。”沙僧说：“他打招呼的时候也不顾及别人的感受，直接就大声喧哗。”八戒抱怨道：“真烦人！师父之前教我见人要问好，现在我见王子就这样纠缠不清，真是太过分了！我们总是按照等级来区分事物的贵贱。”正在这时，典膳官带领人役把食物摆好了，师徒们也不再说话，各自吃了斋饭。
赏析：
这首诗通过描述一个王子与唐僧及其弟子们的互动，展现了中国古典文学中常见的主题——礼仪的重要性和人物性格的刻画。通过对话形式展示了不同性格的人物之间的互动，以及他们对礼仪的不同态度。
诗中的“王子”代表了权威和尊贵，他的反应体现了对于未知和不同相貌人的担忧与恐惧。这种心理反应反映了当时社会中对异域或外表与众不同的人可能存在的偏见。
唐僧（即主角唐玄奘）的角色则象征着智慧、宽容和理解他人的重要性。他对王子的解释和安抚，以及他对弟子们行为的指导，展现了一种超越外在形象的内在品质的强调。
诗中的八戒和沙僧作为师徒四人中的两个角色，分别以不同的方式表达了对礼仪的看法和行为。八戒的粗鲁和直接，以及对唐僧话语的质疑，反映了他的直率和个性；而沙僧的沉默和等待时机再发言的行为，则显示了他的稳重和谨慎。这种对比强调了不同人在处理问题时所持态度的差异性。
整首诗通过对这一简单场景的描写，传递出深刻的哲理和道德教育信息，即在社会交往中尊重他人的同时，也要展现出自身的素质和修养。它也反映了中国古代文化中对礼仪的重视以及人们对于不同身份和背景人群的基本态度和期待。