明代魏学洢《乙卯春大人有文安之行送至京口大人用杨柳青青渡水人为韵赋七绝以别敬步原韵 其三》释义

【注释】 幽径二首：组诗。这是第一首。 焉得无人境：哪里能够找到没有人烟的世外桃源。 图书杂鸟鱼：书籍和鸟兽鱼虫混在一起，比喻学问与世俗杂糅。 蕉花酿雨露：蕉叶像花一样，用蕉叶泡酒，可以酿成甘美的酒。 桐叶谱居诸：桐树叶子可以做乐器等器物，所以用桐叶谱曲。 旧伴携孤鹤：以前曾经有一位友人，骑上一只孤独的鹤。 新诗挂蹇驴：新的诗作挂在跛脚驴背上。 眷兹浑欲舞：对这种生活十分向往，恨不得马上跳起舞来

【注释】 1. 茅檐杂诗：作者自号“茅檐”，其诗多写生活琐事，此为其中六首之一。 2. 孰谓贫多暇：哪能说贫穷的人没有空闲时间来写作诗歌呢。 3. 笺（jiān）诗：指写诗作文。笺，用青丝线缝缀的纸，这里指书信。 4. 解玄：通晓玄理。 5. 业随当代后：自己的学问和事业在同代人之后。 6. 痴到古人前：自己的学识和见识比古人还要浅陋。 7. 瓶满陶潜粟：比喻自己穷困潦倒，就像晋陶渊明一样

【注释】 茅檐杂诗：杂诗是杜甫的诗集名。 来往曾何意，偏于淡处亲。 山光疑旧梦，花影属分身。 旷眼侵云脚，沉思傍水漘。 平生最相识，强半白头人。 译文： 曾经来过这里，却从未留下什么痕迹，偏于淡处亲近。 山色如梦，花影似分身。 远望眼睛被云遮住，深思时水波荡漾。 一生之中最了解我，却有一半以上已白了头发。 赏析： 这首诗写的是作者晚年归居草堂的感慨。开头两句说：我曾多次来到这地方

注释：独自坐在茅檐下，不知道是黄昏还是夜晚。时不时地能听到鸟儿在栖树上跳跃。悠闲的心情与自然景物相融，淡泊的文字回忆起陶渊明的田园生活。近处借用邻居的船桨，前面移过柳树下的渔网。在路上碰到了农民，互相聊起豆花棚的事。 赏析：这首诗描绘了作者在宁静的乡村环境中，独坐思考的心境和闲适的生活情趣。首联写诗人独自一人在茅檐下，不知是黄昏还是夜晚，表达了诗人内心的孤独和寂寞；颔联写诗人与大自然相融合

幽径 其一 曲曲穿幽径，花光映草鞋。 水天何淡荡，烟月好沉埋。 路转鸣琴处，依然画舫斋。 闲林风景悦，使我易为怀。 译文： 曲曲折折地穿过幽深的小道，阳光洒在花朵上，映照着草鞋的影子。水面和天空多么宁静、宽广，月亮和星星倒映在清澈的河水里，仿佛被深深的夜色所掩盖。小路转过，那片绿意盎然的地方，原来是一个静美的花园，那里有一架古琴，仿佛能听见它悠扬的琴声。继续走，又看到一条小船

独坐寒梅下，依依细草薰。 耽奇追鸟迹，消懒学鹅群。 诗入花间队，文成水上军。 朝看司马赋，恍欲上云云。 注释： 独坐在寒冷的梅花树下，细细地嗅着花香。沉醉于奇特的追逐中，仿佛能追踪到鸟的足迹；消磨掉懒散的情绪，模仿鹅群的样子。诗歌如同花间的队伍，文章如同水上的军队。早晨观看司马相如的赋文，似乎想要飞向云端。 赏析： 这首诗是一首描绘作者在寒梅树下沉思和创作的诗篇。诗人独自坐在寒梅之下

【注释】 1. 茅檐杂诗：指隐居生活。 2. 吾庐何所托，芳草蓼花西：我的房子该在哪里呢？只有长满芳草和蓼花的西边。3. 幻岂渔郎路：难道是渔人的道路吗？4. 悠然樵父溪：悠闲自得的樵夫在溪边。5. 落英行处拾，佳句半无题：花瓣落下来的地方捡拾起来，好句子大多没有题目。6. 莎径时来往，苔深茆屋低：莎草覆盖的道路时常有人来往，苔藓厚厚的茅屋显得十分低矮。7. 赏析：此诗为诗人隐逸生活的真实写照

【注释】 杂诗其一：指隐居生活的诗。杂：杂乱，指不拘一格的诗。 径独迂：小路弯曲曲折。 疏类我：与我疏远不同。 石丈：指陶渊明的别号。 候雨迎鸠妇：迎接归巢的鸠鸟。 栽花薙鼠姑：种植花草，铲除野草。

注释 - 薄宦：指职位卑微、权力不大的官员。 - 徒牵：徒然牵引，徒劳无益地牵扯。 - 离索情：离别之思，离散之情。 - 觐颜知捧玉：拜见君主时，知道要像捧着宝玉一样小心谨慎。 - 纳手：握手。 - 苦怀冰：心中充满忧虑和不安。 - 古驿：古代驿站，用来传递信息的场所。 - 严鼓：敲得急促的战鼓。 - 黄昏对短檠：傍晚时分在微弱的灯火中等待。 - 尘韅：尘土或泥泞。 - 团坐：围坐一起。 -

【注释】1.短袷：指夏天的衣服。2.狎：戏谑，嬉笑。3.檐牙：房檐上突出的屋角。4.红：指红色。5.残雪外：指雪融后残留的雪水。6.颜宜笑：指柳叶微展。7.欹（yī）：倾斜。8.梅欹韵特工：指梅花枝干斜倚，花蕊怒放。9.倍好：格外美好。10.应访百花丛：指春天景色宜人，应当去赏玩百花之景。 【赏析】这是一首咏物诗，借柳、梅、莺等景物描写，抒发了诗人对春光的喜爱之情。全诗以写景为主，语言平白如话

【注释】 乙卯春大人有文安之行送至京口：乙卯，是宋神宗熙宁三年；文安，是县名，在今河北省文安县一带。大人即指苏轼的好友张方平。文安之行，就是张方平到文安县去上任。 送至京口：京口，即江苏镇江市。 大人家有文安之行，送至京口，大人因赋七绝以别敬步原韵：大人家有文安之行，是张方平赴文安县任事，送他到京口，苏轼因写诗以相送。 其四：这是第四首诗。 分手经年别，难教离恨轻：离别一年了

诗句:时序属春深，世序属岁暮。 译文:时节正值春天的深冬，世间正逢岁末之际。 关键词注释:时序，时节；世序，世间；春深，春天的深冬。 赏析:此句描绘了时间的流逝和季节的更替，展现了诗人对岁月流转的感慨。表达了诗人对时光的珍惜和对岁月的无奈。 第2句:相将了蠹编，同访桃花渡。 译文:我们共同阅读着那些破旧的书籍，一同前往那桃花盛开的渡口。 关键词注释:相将，共同；蠹编，破旧书籍；同访，一同前往

【注释】 乙卯年春，大人有文安之行送至京口。大人：指作者的朋友。文安：地名，今属江苏省南通县。用杨柳青青渡水人为韵赋七绝以别敬步原韵 其六：以“杨柳青青”为韵脚，作七绝诗一首赠别。 【赏析】 此诗是作者在乙卯（1059）春送友人赴文安（今江苏南通县）而作。全诗写景抒情，寓情于景，意境浑成，含蓄蕴藉。 首联写送别情景。开头两句说：茫茫万里大江涛浪滚滚，船儿扬起帆来疾如箭。这两句从眼前实景落笔

乙卯春，大人有文安之行，送至京口。大人用杨柳青青渡水人为韵，赋七绝以别敬步。原韵，其二。 平日不解欢，临别思聚首。 无计系征帆，伤心道傍柳。 注释： 1. 平时不解欢：平常时候并不感到高兴。 2. 临别思聚首：分别时思念能够再次团聚。 3. 无计系征帆：无法将远行的船只系住。 4. 伤心道傍柳：看到路边的柳树而感到悲伤。 赏析： 此诗通过描绘杨柳依依、船行水中的景象

注释与赏析： 奔流去不息，离愁方未央。 奔流：江水奔腾不息。 离愁：离别的悲伤。 方：正，刚刚；刚刚。 未央：未尽、没有完的意思。 “奔流去不息”，是说江水流势汹涌，奔腾不止，象征着诗人对故乡的深深依恋和不舍之情。 江南望江北，烟里见垂杨。 “江南”与“江北”，分别指长江的南岸和北岸，这里用来指代诗人自己的家乡。 “烟里见垂杨”，是说在朦胧的烟雾中，隐约可见杨柳依依。 这首诗是一首送别诗

注释：在野外眺望，天地间也充满了奇异的美，到处都是绽放的桃花李花。人声在空旷的田野中回荡，而云影则飘过了村落的家。 赏析：这首诗描绘了一幅壮丽的野景图。诗人以“奇艳”来形容天地间的美丽，用“纵横”来形容桃花李花的分布状态，生动地描绘出了春日里大自然的美丽景色。诗中的“人声”和“云影”两个元素，既增加了画面的动态感，也使得画面更加鲜活，仿佛置身于诗中所描述的环境中。整首诗语言简洁明了，意境深远