嘉运开文囿，祥光引画楼。
星疑聚奎野，地似接瀛洲。
凤以飞甍起，龙将刻柱浮。
梯云遥入汉，窗月净含秋。
南岳神攸降，长江藻并流。
悬知尧室敞，应是楚材收。
明远楼，名取自《论语》“慎终追远，明德归厚矣”，寓意深远。嘉运开文囿，祥光引画楼，星疑聚奎野，地似接瀛洲，此句描绘楼阁之壮丽与地理之奇秀，星象与自然完美结合，象征文才卓越，科举辉煌。凤以飞甍起，龙将刻柱浮，则形容楼阁飞檐翘角、雕梁画栋，彰显皇家气派。梯云遥入汉，窗月净含秋，登楼望远，云雾缭绕中感受汉朝的气势，月夜下的清辉让人心旷神怡。南岳神攸降，长江藻并流，表达对文化与自然的尊崇。悬知尧室敞，应是楚材收，暗喻此地汇聚英才，未来必将昌盛。
赏析：
本首诗通过对明远楼及其周边环境的描绘，展现了一幅宏大的历史画卷和深邃的文化意蕴。诗人通过细腻的笔触，将明远楼的雄伟外观、地理位置以及历史价值巧妙地融入诗中，使得读者仿佛置身于其中，感受到这座古老建筑的魅力。
建筑特色：诗人首先从建筑本身出发，描述了明远楼的三层结构、四面开门及四窗设计，这种描述不仅体现了古代建筑的技术成就，也突出了其实用性和审美价值。通过这样的细节描写，读者能够更直观地感受到这座楼阁的建筑美学和实用主义相结合的特点。
自然景观融合：接着诗人转向自然景观的描述，如“帆带暮云归别浦，崖拖秋色落澄波”两句，不仅描绘了夕阳下水面上的景色，也暗示了明远楼作为考场的宁静与神圣。此外，诗人提到的“天连尺五银河挽，月倍寻常玉镜磨”进一步强调了天空的辽阔和夜晚的清辉，增强了整个场景的浪漫和神秘感。
文化意义：诗中提到的“天顺三年（1459年）”为贡院徙观桥东旧仁和仓基始建至明远楼的时间点，这不仅是对历史的回顾，也是对当时科举制度的一种反思。诗人通过这一历史背景，加深了读者对于科举考试重要性的理解。
象征意义：在整首诗中，“明远楼”不仅是一个具体的建筑物，更是某种文化与精神象征的体现。诗中的“天疑聚奎野”与“地似接瀛洲”等句子，通过使用神话色彩浓厚的词汇，表达了对知识和文化传承的尊重与期望。而“凤以飞甍起，龙将刻柱浮”则象征着权威与尊贵，显示了作者对这一场所的崇敬之情。
情感表达：整体而言，这首诗不仅仅是对一座建筑的描写，更是一种情感的投射和文化的传递。诗人通过自己的视角，让读者感受到了一种超越时间和文化的共鸣。通过这种表达方式，诗人成功地将个人的情感与更为普遍的文化价值连接起来。
明远楼不仅是一个具体存在的物理空间，更是一种历史、文化和情感的象征。这首诗通过对明远楼及其周边环境的描述，展示了其在历史上的重要地位和文化价值，同时也体现了诗人深厚的文化素养和独特的艺术表现力。