虎阜峭奔入，天平秀特分。
轩窗通映水，几席欲生云。
读易已忘易，攻文不倚文。
闭门方习静，非是故离群。
【注释】
黄勉之：作者的字。明水草堂：在苏州虎丘。
虎阜峭奔入：虎丘山峻峭险峻，高耸入云。
天平秀特分：天平山秀美而特出。
轩窗：窗户。通映水：与湖水相映照。几席：书桌和坐椅。
读易：读《周易》。易：古代哲学著作。
攻文：攻读文章。
闭门：关上门。方习静：正在习静。非是：不是；“是”通“氏”，这里指作者自称。故离群：“故”同“古”，“离群”意为离开众人。
赏析：
这首诗作于诗人晚年归隐后，隐居苏州虎丘黄勉之明水草堂，以抒发其闲适恬淡之情。全诗以写景为主，借景抒情，寓情于景，情景交融，风格清逸自然。
首联两句写虎丘山势峻峭险峻，山势直上天际，高耸入云，天平山秀丽挺拔，分外醒目。“轩窗通映水，几席欲生云。”这两句写自己读书时，窗外的山水景色，与室内的书桌、坐椅交相辉映，仿佛要长出一朵朵白云来，形象地表现出诗人读书时那种怡然自得的心情。
颔联两句写自己读书时，窗外的山水景色，与室内的书桌、坐椅交相辉映，仿佛要长出一朵朵白云来，形象地表现出诗人读书时那种怡然自得的心情。
颈联两句写自己读书时，窗外的山水景色，与室内的书桌、坐椅交相辉映，仿佛要长出一朵朵白云来，形象地表现出诗人读书时那种怡然自得的心情。
尾联两句写自己读书时，窗外的山水景色，与室内的书桌、坐椅交相辉映，仿佛要长出一朵朵白云来，形象地表现出诗人读书时那种怡然自得的心情。
整首诗语言清新流畅，意境开阔深远，富有生活情趣，体现了诗人对自然美的热爱和赞美之情。
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