地据东南胜,楼居缥缈中。
使君持节过,朋从盍簪同。
感旧咸来雨,凭高欲御风。
琐窗窥皓月,复道驾晴虹。
隐几皆天籁,抡才尽国工。
寻盟山在近,逝景水流东。
写画成三绝,操文送五穷。
报签惊漏永,下箸觉盘空。
久住忘为客,相看半是翁。
酒酣挥剡楮,句隽压吴枫。
捷似奔泉骥,飘如戏海鸿。
花枝赢鬓白,帘幕障尘红。
咏雅思求友,歌风念在公。
流苏垂娿娜,嘉树映玲珑。
共讶才无敌,还闻剑有雄。
抠衣争厕坐,闭户自编蓬。
已分鸠飞莽,遥怜凤宿桐。
睹明惭爝火,效响类鸣虫。
爱士怀徐庶,传经陋马融。
未能跻雁荡,徒欲倚崆峒。
俗美便肥遁,时平不尚功。
且拚陶令醉,莫问许丞聋。
技痒聊赓韵,暌违阻发蒙。
学书期捧砚,侍射愿持丰。
望望淮南远,驰情古桂丛。

这首诗是明代文学家王稚登在姚公绶的宴会上所作《和姚公绶宴浦氏写山楼韵》。下面将逐句进行翻译,并附上注释和赏析。

  1. 地据东南胜,楼居缥缈中。
  • 注释:地势优越,风景优美,楼位于其中。
  • 赏析:描绘了浦氏山庄地理位置优越,自然景色优美,楼阁建筑在山中显得格外高远、飘渺。
  1. 使君持节过,朋从盍簪同。
  • 注释:使君手持符节经过,朋友们一同前来参加宴会。
  • 赏析:描述了使君(可能是地方长官)手持符节经过,邀请朋友一同来到这山庄,共同享受宴会的乐趣。
  1. 感旧咸来雨,凭高欲御风。
  • 注释:怀旧之情涌来,希望借此机会能够乘风破浪。
  • 赏析:表达了诗人对过去的回忆以及对未来的展望,希望借助这次机会能够实现自己的抱负和理想。
  1. 琐窗窥皓月,复道驾晴虹。
  • 注释:通过小窗户观赏明亮的月光,使用复道(可能是指楼梯或其他通道)欣赏彩虹的美丽。
  • 赏析:描绘了浦氏山庄夜景的美丽景象,月亮明亮如镜,彩虹绚丽多彩,给人一种宁静而美丽的感觉。
  1. 隐几皆天籁,抡才尽国工。
  • 注释:隐卧的几案上都充满了自然的声响,选拔人才都是国家的能人。
  • 赏析:赞美浦氏山庄的自然美景,同时也表达了选拔人才的重要性,认为国家的人才应该被重视和培养。
  1. 寻盟山在近,逝景水流东。
  • 注释:寻找与山结盟的地方,水向东流去,意味着时间的流逝。
  • 赏析:表达了对时间流逝的感慨,同时也表达了对山盟的怀念和对美好时光的留恋。
  1. 写画成三绝,操文送五穷。
  • 注释:书写绘画成为三项绝技,作文则可以表达出五种情感。
  • 赏析:赞美了浦氏山庄的艺术成就,认为其书画造诣达到了极高的水平,文章也富有情感和深度。
  1. 报签惊漏永,下箸觉盘空。
  • 注释:报签时发现漏签已经很长时间,下筷子后发现自己的盘子空了。
  • 赏析:描绘了浦氏山庄的生活细节,反映了主人对宾客的关心和照顾,同时也体现了浦氏山庄的繁荣和富裕。
  1. 久住忘为客,相看半是翁。
  • 注释:因为长久居住在这里,忘记了自己曾经是客人的身份,彼此相看时都像是一个老人。
  • 赏析:表达了对浦氏山庄的喜爱和归属感,同时也表达了人与人之间的深厚情谊。
  1. 酒酣挥剡楮,句隽压吴枫。
  • 注释:饮酒到畅快淋漓时挥洒笔墨,诗句优美胜过了吴地秋天的枫叶。
  • 赏析:赞美浦氏山庄的文人雅士们才华横溢,他们的诗词作品优美动人,甚至超过了其他地方的秋色。
  1. 捷似奔泉骥,飘如戏海鸿。
  • 注释:如同奔跑的骏马一样迅速,又像戏水的海鸟那样轻盈。
  • 赏析:形容浦氏山庄的文人雅士们才思敏捷,如同骏马奔腾一般迅速,又如同海鸟戏水般自由轻松。
  1. 花枝赢鬓白,帘幕障尘红。
  • 注释:花朵映照着白色的头发,红色的帷幕遮掩着尘埃。
  • 赏析:描绘了浦氏山庄的优雅环境,花朵盛开,色彩斑斓,红色帷幕遮挡住了灰尘,给人以洁净的感觉。
  1. 咏雅思求友,歌风念在公。
  • 注释:吟咏诗文以结交朋友,歌颂秋风以表达思念之情。
  • 赏析:表达了浦氏山庄的人文氛围,文人雅士们通过吟诗作对来结交朋友,同时颂扬秋风的美好,寄托着对老朋友的思念之情。
  1. 流苏垂娿娜,嘉树映玲珑。
  • 注释:流苏下垂摇曳生姿,美丽的树木映衬着精巧玲珑。
  • 赏析:赞美了浦氏山庄的园林之美,流苏下垂摇曳生姿,展现了一种柔美的气质;美丽的树木映衬着精巧玲珑,给人一种清新脱俗的感觉。
  1. 共讶才无敌,还闻剑有雄。
  • 注释:众人惊讶地赞叹才学无人能敌,又听说他的剑非常锋利有力。
  • 赏析:表达了浦氏山庄的文人雅士们的卓越才华和勇猛精神,他们不仅学识渊博,而且武艺高强,令人敬佩。
  1. 抠衣争厕坐,闭户自编蓬。
  • 注释:大家一起整理衣服争夺座位坐下,关上门自己编竹篱笆种菜。
  • 赏析:描绘了浦氏山庄的生活场景,人们争相争取座位坐下,关上门自己动手种植蔬菜,展示了一种勤劳朴实的生活方式。
  1. 已分鸠飞莽,遥怜凤宿桐。
  • 注释:已经分辨出喜鹊正在飞翔于茫茫荒野之地,远方还能看到凤凰栖息在梧桐树上。
  • 赏析:表达了对自然景物的热爱和赞美,喜鹊在荒野中飞翔的景象给人带来一种生机勃勃的感觉;而远处的凤凰栖息在梧桐树上更显得高贵典雅。
  1. 睹明惭爝火,效响类鸣虫。
  • 注释:看到明亮的星星感到渺小如同萤火虫,效仿的声音就像蝉鸣虫叫。
  • 赏析:表达了对自己能力的认识和谦虚的态度,觉得自己的才能如同萤火虫般渺小,需要不断努力提升;而效仿的声音则如同蝉鸣虫叫般单调乏味。
  1. 爱士怀徐庶,传经陋马融。
  • 注释:喜爱人才如同徐庶,推崇经典却不如马融。
  • 赏析:赞美了浦氏山庄的文人雅士们对于人才的珍视和推崇经典文化的理念,但同时也指出他们在某些方面可能不如其他学者更加出色或深入。
  1. 未能跻雁荡,徒欲倚崆峒。
  • 注释:未能攀登雁荡山,只是想要依附在崆峒山上。
  • 赏析:表达了对自然美景的向往和对高处的渴望,但同时也暗示了自己可能无法实现这一目标或者只能暂时依附于某处。
  1. 俗美便肥遁,时平不尚功。
  • 注释:世俗崇尚安逸的生活,于是便选择隐居避世。时局太平也不崇尚功名利禄。
  • 赏析:揭示了当时社会的一些现象和社会风气的变化,即人们追求安逸的生活,不再追求功名利禄。
  1. 且拚陶令醉,莫问许丞聋。
  • 注释:暂且与陶渊明一样沉醉于酒乡,不去在意许由的耳聋问题。
  • 赏析:表达了对于生活态度的一种选择,即选择尽情享受当下的快乐而不是过于关注外在的评价或得失。
  1. 技痒聊赓韵,暌违阻发蒙。
  • 注释:技艺熟练之后开始创作诗歌,但由于长时间未见而有些生疏。
  • 赏析:描述了自己在技艺上达到一定水平后,开始创作诗歌的情况,但由于长时间没有实践,有些生疏和不熟练。
  1. 学书期捧砚,侍射愿持丰。
  • 注释:学习书法时希望能亲手捧起砚台磨墨练字,射箭时希望能手持弓矢射得又准又远。
  • 赏析:描绘了自己在学习书法和射箭方面的追求和愿望,希望能够通过练习提高自己的技艺水平。
  1. 望望淮南远,驰情古桂丛。
  • 注释:望着南方的淮南地区遥远而美丽,心中充满对故乡古桂树丛的思念之情。
  • 赏析:表达了自己对故乡的思念之情,特别是对淮南地区以及家乡古桂树丛的深情回忆和怀念。
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