合伴送郎湖水边，柳丝无力系郎船。
黄蘖作籓篱更苦，淤泥种藕别生莲。

分题得震泽竹枝词送中书李舍人 其一

洞庭西望水漫漫，浪打船头来往难。

荷叶作衣蒲作帽，只遮风雨弗遮寒。

分题得震泽竹枝词送中书李舍人 其二
合伴送郎湖水边，柳丝无力系郎船。
黄蘖作籓篱更苦，淤泥种藕别生莲。

注释与赏析

  • 第一句：“洞庭西望水漫漫，浪打船头来往难。”描绘了作者站在湖边远眺洞庭湖时的景象，湖水波涛汹涌，难以航行，反映了作者对友人的不舍和担忧。
  • 第二句：“荷叶作衣蒲作帽，只遮风雨弗遮寒。”借用荷叶和蒲草来象征朋友，表达了对其安危的关切。
  • 第三、四句：描述了送别场景中的自然环境和情感状态。“黄蘖作籓篱更苦”意味着面对艰难险阻，要更加努力；而“淤泥种藕别生莲”则表达了一种希望和期待，即使环境恶劣，也要像荷花一样坚强地成长。

综合分析
《分题得震泽竹枝词送中书李舍人》是一首表达离别之情的诗歌。诗人通过对洞庭湖的描写和对送别场景的刻画，展现了深厚的友情和对未来的期盼，同时也传达了一种不畏艰难、勇往直前的精神。这首诗不仅具有浓厚的地域特色和时代背景，还蕴含着丰富的文化内涵和哲理思考，是研究中国古代诗歌的重要作品之一。

在欣赏这首古诗时，我们可以从多个角度进行深入探讨，例如诗中的自然景观、人物情感、历史文化背景等。通过这些方面的研究，我们能够更好地理解诗歌的内涵和价值，以及它在中国文化中的地位和影响。

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