璧水晨漭瀁，石坛花始垂。
云开大成殿，桧柏郁葳蕤。
盛王重孔道，祼献皆亲持。
箫韶切云汉，八佾盈阶墀。
礼成进诸生，讲席命尔师。
敷陈唐虞理，论说羲文辞。
坐久进珍茗，雨露必旁施。
三氏既荣耀，九卿亦华滋。
东瞻学士班，文采何陆离。
各敛补衣手，默默犹论思。
斯文日中天，志士正扬眉。
这首诗是唐代诗人杜甫创作的。以下是对每句的注释和赏析：
璧水晨漭瀁，石坛花始垂
译文：清晨的璧水流光溢彩，新绿的花木在石质的祭坛上轻轻垂下。
赏析：这里描绘了一幅宁静而美丽的春日景象，璧水、石坛、鲜花等元素共同构成了一个和谐的祭祀场景。云开大成殿，桧柏郁葳蕤
译文：当云雾散去，大成殿的屋顶露出来，桧柏树茂盛葱茏。
赏析：这句诗描绘了大成殿在云雾散去后的情景，展现了一种庄严肃穆的氛围。盛王重孔道，祼献皆亲持
译文：伟大的君王重视孔子之道，亲自为人们进行裸体祭祀。
赏析：这里的“祼献”是一种古代的祭祀仪式，通过“亲持”，强调了君王的亲力亲为，体现了对孔子的尊重。箫韶切云汉，八佾盈阶墀
译文：箫声悠扬如同穿越云层，舞队整齐划一，如云中飞鸟。
赏析：这句诗描绘了音乐与舞蹈的美好画面，通过“切云汉”和“八佾”，表达了音乐与舞蹈的高超技艺。礼成进诸生，讲席命尔师
译文：礼仪结束后，学生进入讲堂，老师则坐在讲台上教导他们。
赏析：这里的“诸生”指的是学生们，而“老师”则是他们的导师或教授。这句话表现了师生之间的互动和教学的过程。敷陈唐虞理，论说羲文辞
译文：详细地阐述唐朝和虞朝的道理，以及关于伏羲、文王和周公的故事。
赏析：这句诗通过对历史典故的叙述，展示了诗人深厚的文化底蕴和文学素养。同时，这也反映了诗人对古代先贤的敬仰之情。坐久进珍茗，雨露必旁施
译文：坐下来喝着珍贵的茶叶，这些茶就像雨水和露水一样滋润着人们的心田。
赏析：这里的“珍茗”指的是珍贵的茶叶，而“雨露”则比喻了这种茶叶给人带来的恩泽和滋养。这句话表达了诗人对美好事物的赞美之情。三氏既荣耀，九卿亦华滋
译文：三个家族已经荣耀无比，九位大臣也各自展现出了自己的风采。
赏析：这句诗通过对比，强调了家族和个人的成就和荣耀。同时，也反映了当时社会的等级制度和尊卑之分。东瞻学士班，文采何陆离
译文：向东望去，可以看到学士们的队伍，他们的文采真是多彩多姿。
赏析：这句诗通过对学士们文采的描绘，展现了他们的才华横溢和风采翩翩。各敛补衣手，默默犹论思
译文：每个人都默默地收敛着双手，虽然不说话，但他们仍然在思考问题。
赏析：这句诗通过描绘人们在思考时的状态，表达了他们对学问的热爱和追求。同时也暗示了他们在思考过程中所表现出的沉默和内省的品质。