群冈联络接铜陵,何代流传十里名。
隔岸翠屏相映好,片帆归咏正秋清。
【注释】
十里青山:形容山势蜿蜒、连绵。
群冈联络接铜陵:指群山连接,与铜陵相连。
何代流传十里名:哪一代流传到十里之外而声名远扬?
隔岸翠屏相映好:隔岸的青翠屏障相互辉映,景色十分秀丽。
片帆归咏正秋清:一片孤帆归来时,吟咏着秋天的清幽。
【赏析】
这是一首写景抒情的诗。首句写铜陵之山,次句写山水之间的联系,第三句写两岸青山相映成趣,第四句以孤帆归来衬托出诗人的愉悦心情。全诗意蕴悠长,意境深远。
群冈联络接铜陵,何代流传十里名。
隔岸翠屏相映好,片帆归咏正秋清。
【注释】
十里青山:形容山势蜿蜒、连绵。
群冈联络接铜陵:指群山连接,与铜陵相连。
何代流传十里名:哪一代流传到十里之外而声名远扬?
隔岸翠屏相映好:隔岸的青翠屏障相互辉映,景色十分秀丽。
片帆归咏正秋清:一片孤帆归来时,吟咏着秋天的清幽。
【赏析】
这是一首写景抒情的诗。首句写铜陵之山,次句写山水之间的联系,第三句写两岸青山相映成趣,第四句以孤帆归来衬托出诗人的愉悦心情。全诗意蕴悠长,意境深远。
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和赏析作品语言的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如“请对下面这首诗逐句释义”,那么答题时就要抓住题干中的关键词语“逐句释义”“赏析”。然后结合题目要求从诗的内容、手法、表达效果等角度进行分析。 本题的注释是:“主翁”:指诗人自己,这里代指诗人。“莫归”:不要回家。“系”:系马。“辖”:马笼头。“投辖”:扣上笼头。“长歌”:唱长调歌曲。“双玉盘”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即本题是一道诗歌赏析的选择题。答题时注意审清设问要求,然后根据对诗歌的理解和感悟作答。 本诗为诗人于林道中奉怀紫阳夫子的抒情之作。首句“昔诵夫子诗”交代自己因怀念而读《紫阳先生诗集》;次句“今履夫子路”,则表明自己已踏上仕途,在官场上奔波。两句一仰一俯,一古风今事,表达了诗人既感怀紫阳夫子的知遇之恩,又感叹人生道路坎坷
诗句释义 1. 喜晴:这首诗的标题是“喜晴”,即表达对晴朗天气的喜悦之情。 2. 阳春正二月:指春季的第二个月,也就是春天。 3. 霖雨何其多:霖雨是指连绵不断的雨,何其多表示数量之多。 4. 午窗敛暝色:中午时分的窗户收敛了傍晚的余晖,暝色指的是夕阳西下时的景色。 5. 高陆扬洪波:高山上的河流水势浩大,高陆是指高耸的山峰,洪波指水流如波涛汹涌。 6. 昨宵乃何宵:昨夜是哪一夜
流光一飞电,夙志良堪羞。 诗句释义:光阴如流星一闪而过,我当初的愿望真是愚蠢可笑。 译文:时间的流逝就像一道闪电,我年轻时的愿望真是愚蠢可笑。 注释:流光:时间流逝,如流星一样快速。 末契何所托,尘编日遮眸。 诗句释义:我的最终目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 译文:我的人生目标是什么,被尘土和书籍遮蔽了双眼。 注释:末契:人生的目标或愿望。 窗得竹林幽,亭有荷池胜。 诗句释义
【注释】 晓枕作:清晨起床后所作的诗文。晓,早晨;作,创作。 四时更代谢:一年四季在不停地变换着。 万事相翕张:万物都在不断地发展变化。 升沉任吾运:人生的荣辱得失,由我自己决定。 风雨尘窗不知老:即使身处风风雨雨的尘世中,也不懂得什么叫做衰老。 日进遗编诵几行:每日都沉浸在书籍之中,读了几行又忘了。遗编,指古人遗留下来的书卷。 【赏析】 这首诗是作者晚年隐居于江西庐山时所作
【译文】 同族的后辈拜见罗原冈上先祖 清风拂面,朝辞上寿坊,炎热的夏季,午时拜谒于罗原冈。 在冈头占卜吉凶三百年,鬼神守护雷潭身旁 放眼望去澄空一片令人醉心目,楚山突兀吴江悠长。 【注释】 1. 同宗人:指与自己有血缘关系的族人。嗣:后代。 2. 罗原冈:地名,位于今江西吉安市青原区富田镇境内。 3. 清风:这里指的是清晨的微风。 4. 上寿坊:即寿坊,供奉神主和祖先牌位的房屋。 5. 溽暑
注释: 题李章芸香阁:题写在金陵的章芸香阁。 字向金陵书:把书信写给金陵。 阁从五峰坐:指章芸香阁背靠五峰山。 绿酒共深更,剧谈忘尔我:在深夜里举杯畅饮,纵声高谈,忘却了彼此的界限。 阁上遗经凡几编:指的是章芸香阁上的经书有好几卷。 好惜分阴勖新课:应该珍惜宝贵的光阴,勉励自己勤奋学习。 赏析: 这首诗是唐代诗人王维所作的《题李章芸香阁》。这首诗通过对章芸香阁的描述
【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及语言表达特色的赏析能力。解答此题,考生要仔细阅读全诗,把握其思想情感,理解其技巧和语言特点。“旅思摇摇倦淹泊,息肩重喜登新阁”,意思是旅途劳顿,心情烦闷,久居一地,百无聊赖,而今却得登上新阁,心情顿时轻松愉悦;“阁中无物不堪夸,举目咫尺皆真乐”,意思是新阁里没有一样东西是值得称道的,可是放眼望去,眼前的美景真是令人欣喜不已;“赋诗不尽析薪情,负荷丁宁二雏学”
莫春行 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 日亲古贤圣,残膏剩馥供涵泳。 青春告莫我不闻,落花飞絮从纷纷。 注释: 莫春行:不要在春天里行走,因为春天是万物复苏、生机勃勃的季节,也是人生最美好的时光。在这里,“莫”是动词,表示不要的意思,“春行”则是指春天里的行走。 学不讲,德不修,二者诚吾忧。 意思是说,如果不学习,不修养品德,那么我就非常担心。这里的“学”指的是学习,“讲”表示讲解
这首诗是唐代诗人孟浩然的《宿山家》。以下是逐句释义和赏析: 宿山家:在山中的农家住宿。 午爨辞景云,夜宿投庵下:中午烧饭时向天空祈祷(希望天公作美),晚上则在山中小屋下过夜。 山中俗朴长幼淳:这里的“俗朴”指的是简朴朴实的生活,“长幼淳”意味着年老的和年幼的都淳朴善良。 也解闻风礼贤者:他们也能听到风声并尊敬有德行的人。这里的“贤者”是指品德高尚的人。 自愧虚声诳世间,到处令人误惊诧
【解析】 此题考查考生鉴赏诗歌的能力。解答此题,要求学生明确题干的要求和评分标准,审清题干的要求,如本题的题干“题古木竹石 其二”,要求赏析诗句,注意要结合诗中具体的意象来分析。 第一句中的“新篁”是指竹子,“蔽”是覆盖的意思,即指竹树茂密地遮住了怪石;第二句的“阴阴”指的是树影婆娑的样子;第三句是说诗人想要频繁来到这里,可以焚香弹琴。这几句诗写出了竹林、怪石与树木相得益彰的景象
这首诗是宋代诗人苏轼的作品,描写的是在荻港赏景后的所见所感。 晴芜眺罢事霜毫,点染秋云散海涛。 这句诗描绘了诗人在晴朗的天空下,观赏着荒芜的原野和秋天的景色后,用笔触轻轻点染出如霜般洁白的毫毛(即毛笔),将秋云点缀得如散开的海浪一般。这里的“晴芜眺罢”可以理解为诗人在晴空下眺望了许久,而“晴芜”则指广阔的原野。 馀兴归来眠未得,芦花寒月满江皋。 诗人在赏景之后,虽然有些余兴未尽
秋日匡山 译文: 采芙蓉于江湖,秋风水寒,难与美人共赏。 洒泪题云锦,含情束素纨。 不知彭蠡雁,曾得到长安。 注释: 匡山:指庐山。 芙蓉:荷花的别称。 涉江去:泛指游历江湖。芙蓉:荷花的别称。 杂佩色:指佩带的多种色彩的玉佩。 美人:指美丽的女子。 云锦:用彩色丝线织成的绸缎,这里指精美的云纹锦袍。 含情束素纨:意思是说,含着深情,将白色的细绢束在衣上。 彭蠡:古地名,今属江西
【解析】 题:写。 古木封苔润,丛篁被雨滋。 “古木”句,用“古木”比喻人。“古木封苔润”,以苔藓喻人的鬓发斑白,暗示诗人年事已高。 丛篁(hán,竹林)被雨滋:用“被雨滋”表现竹林的茂盛,暗含诗人在风雨中仍不放弃自己的理想和抱负。 空山无与伴:没有可以与之交心的朋友,突出诗人孤独寂寞的处境。 相结岁寒期:与古木相结,共度寒秋,暗寓自己与世无争,淡泊名利。 赏析:
注释: 铜陵舟中:在铜陵的船上。 归心日日数邮程:每天归心似箭,数着回家的路要走多久。 楚水吴山次第迎:依次迎接着楚地的水和吴地的山。 安乐有窝时有限:安乐窝(比喻安定的生活)是有限的,不是永久存在的。 只怜无计答升平:可惜没有计策来回应太平盛世。 赏析: 这首诗是诗人晚年的作品,反映了他对国家政治局势的担忧和对和平生活的向往。诗的前两句“归心日日数邮程,楚水吴山次第迎”
这首诗是唐代诗人白居易的《梅根次辛丑岁诗韵》。 轻风疏雨送微寒,淡月疏云溯急湍。 注释:轻风和稀稀疏疏的细雨送来了一丝寒冷,淡淡的月光和稀疏的云彩映照在湍急的河流上。 赏析:首句以景起兴,描绘了一幅清冷的冬日景象,为全诗定下了基调。接着,诗人又以细腻的笔触刻画了夜色中的自然景观,使得画面更加生动。 年少旧题今白发,浮生犹幸一身安。 注释:年轻时常吟咏的诗句如今都已白了头发