学不讲，德不修，二者诚吾忧。
日亲古贤圣，残膏剩馥供涵泳。
青春告莫我不闻，落花飞絮从纷纷。

莫春行

学不讲，德不修，二者诚吾忧。

日亲古贤圣，残膏剩馥供涵泳。

青春告莫我不闻，落花飞絮从纷纷。

【注释】

①莫春：即暮春，春天的末尾。

②学不讲：指不学习。

③德不修：指德行未修。

④二者：指“学”和“德”。

⑤供涵泳：指供人沉浸涵泳（即深入体味）。

⑥青春告莫我：意思是告诉春天过去了。

⑦不闻：不听。

⑧落花飞絮：落花和飞舞的柳絮，这里借指时光流逝。

【赏析】

此诗写诗人在暮春时对人生和时光的感慨。全诗四联，每联八句，共七十六字。首联总说“学”与“德”为“吾忧”，颔联写景抒情，颈联用典，尾联以景结情，意蕴深长。

首联直抒胸臆：“学不讲”“德不修”，诗人感叹于自己未能及时求学、修身，从而感到忧心忡忡。

颔联“日亲古贤圣，残膏剩馥供涵泳”是写景抒情。“日”字点明时间，“亲古贤圣”表明诗人向古人求教；“残膏剩馥”既形容学问的渊博，又表现了作者虚怀若谷、善于吸收的态度。“供涵泳”则暗示着诗人的修养已经成熟，足以使人沉浸其中。

颈联“青春告莫我不闻，落花飞絮从纷纷”运用比兴手法，表达了诗人对青春的留恋之情。“青春告我”表明春天已经过去，但诗人仍沉醉于美好的春光之中；而“莫我”则是诗人对时光的无奈之感。同时，这句中“落花飞絮”也是对时间的比喻，象征着美好时光的流逝。最后，“从纷纷”一词描绘了春去花落的景象，增添了诗句的意境之美。

整首诗语言简练而富有韵味，通过对景物的描绘和情感的表达，展现了诗人对人生的深刻思考和独特感悟。

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