想到寻春意转慵，梅花落尽杏花红。
呼僮钩起重帘望，不是东风是北风。
注释：在寒冷的春季，我本想寻找春天的气息，却感到有些疲惫。因为梅花已经凋谢，所以杏花显得更加娇艳。
我让仆人打开窗户，拉开重帘眺望远方，却发现并非东风，而是北风。
赏析：这首诗描绘了诗人在春寒中寻春，却因天气寒冷而感到疲倦的情景。他通过观察梅花和杏花的颜色和状态，感受到了季节的变化，也表达了他对生活的感慨和对未来的期待。诗中的“呼僮钩起重帘望”一句，生动地展现了诗人对生活的热爱和执着。
【解析】 这是一首送别诗，诗人以浮鸥自比，表达对郭相廷的思念和不舍。“此去江南秋色好，一村黄叶认归舟。”写诗人送走友人后的情景，表现了诗人对友人的深情厚谊。 【赏析】 第一句，写诗人送走友人后，自己孤身一人踏上还车桥的路。天涯，指远方；踪迹，足迹。两句合起来，写出作者送别的时间、地点和原因。 第二句，写与朋友分手，诗人内心惆怅不已。聚散无端，指离别的时间、地点、原因都无从知晓。“我欲愁”
注释：在寒冷的春季，我本想寻找春天的气息，却感到有些疲惫。因为梅花已经凋谢，所以杏花显得更加娇艳。 我让仆人打开窗户，拉开重帘眺望远方，却发现并非东风，而是北风。 赏析：这首诗描绘了诗人在春寒中寻春，却因天气寒冷而感到疲倦的情景。他通过观察梅花和杏花的颜色和状态，感受到了季节的变化，也表达了他对生活的感慨和对未来的期待。诗中的“呼僮钩起重帘望”一句，生动地展现了诗人对生活的热爱和执着
于养源，字辛伯、惺伯，号秋诠、秋泉，又号柳隐，是清朝的诗人。下面将深入介绍他的生平经历、作品及其文化成就： 1. 个人背景与生平 - 家庭出身：于养源，字小堂，仪徵人，安徽补用知县。 - 仕途经历：曾与岳鸿庆等人结“鸳湖诗社”，书室曰“一粟庐”、“只自怡斋”、“丹麓吉金室”。 - 殉难经历：于养源在清朝末期殉难，予云骑尉世职。 2. 文学贡献 - 诗歌创作：著有《灯窗琐谈》10卷
【注释】 乙卯：宋朝宁宗庆元六年（1190）年号。 书雪堂：即黄州雪堂，作者在黄州时所建。 竹笋：竹子的幼芽。 黄犊角：小黄牛刚长出来的角。 蕨芽：蕨类植物的嫩芽。 小儿拳：小孩拳头一样大小的蕨芽。 试：试着、尝试着。 野菜：野生的蔬菜。 和香饭：拌上香料的米饭。 【译文】 竹林中新长的竹笋，就像黄牛头上刚长出的角，山野间初露头角的蕨芽，就像小娃娃们用拳头捧起的一样。 试着找野菜拌上香饭
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想情感及语言特色。此类题目解答时，首先要求学生把握诗歌内容，然后结合写作背景和作者生平以及注释大意等方面展开分析。答题时要注意：①紧扣要求，明确指向；②先指出诗句运用的手法，再结合具体内容分析手法的运用及其效果；③最后点出该诗的情感，赏析要结合诗歌标题、注释以及整首诗的内容来综合考察。 “赤壁临江渚，黄泥锁暮云。”意思是：赤壁在江边，被黄泥封住了
屠牛叹呈张中柱学士 燕子市西的羌族人民已经迁移，天生的牦牛自然安乐。 京城里用牛不计其数，远近都来驱赶牛马受役。 蹄撑角侧无法起立，肌肉血力在眼中闪烁。 刀口一啸只发出微弱的声音，牛骨断裂时响声响亮如节拍声。 庖丁熟练技艺谈笑自若，十头牛顷刻间就被宰杀。 众多牛旁立等待死亡，毛发角皮都显得神采奕奕。 鲜肉油脂一同进入俎盘，牛皮骨骼由百匠分而治之。 生时助人耕作不辞劳苦，死后还能为人类所用。
【解析】 这是一首送别诗，诗人以浮鸥自比，表达对郭相廷的思念和不舍。“此去江南秋色好，一村黄叶认归舟。”写诗人送走友人后的情景，表现了诗人对友人的深情厚谊。 【赏析】 第一句，写诗人送走友人后，自己孤身一人踏上还车桥的路。天涯，指远方；踪迹，足迹。两句合起来，写出作者送别的时间、地点和原因。 第二句，写与朋友分手，诗人内心惆怅不已。聚散无端，指离别的时间、地点、原因都无从知晓。“我欲愁”
注释： 1. 汉家玉玺已飞烟，陵树长安望渺然。汉家的玉玺已经化为烟雾，站在长安的陵墓旁眺望，一切都显得那么遥远而朦胧。 2. 剩有累累数方印，一齐清泪滴铜仙。剩下的只有几个残破的印章，它们像是在向铜仙诉说着什么，泪水一滴一滴地滴落在地上。 赏析： 这首诗通过对汉家玉玺、陵树长安、清泪铜仙等意象的描绘，表达了诗人对过去岁月的怀念和对未来的忧虑。诗人用“汉家玉玺已飞烟”来表达历史的沧桑巨变
注释： 1. 名姓官私远可徵：指名字和姓氏，官位和私人的远近可以证明。 2. 芝泥钤出：用灵芝泥制成的印章。 3. 夜深双眼清如水：形容夜晚眼睛清晰明亮，像清澈的水一样。 4. 高点黄山雁足镫：指黄山上高高的山峰，就像雁鸟的脚镫（一种古代照明用具）。 赏析： 这首诗是作者对郭止亭寒香书屋勘印图的描述，表达了他对这个作品的喜爱和赞赏。诗人通过对作品的细节描绘，展现了作品的独特魅力和价值。
