离迷禾黍向南村，惭愧担簦五柳门。
十载低颜随燕雀，半生孤眼横乾坤。
先生有道青云上，今日从游皂帽尊。
虞夏高歌人未老，无边风雨正黄昏。
下面是对这首诗的逐句释义：
- 离迷禾黍向南村，惭愧担簦五柳门。
- “离迷禾黍”意味着远离了熟悉的家乡和土地；“向南村”表明诗人最终定居于南方的小村落。
- “惭愧担簦”表示诗人因为某种原因（可能是政治失意、生活艰辛等）而感到羞愧；“五柳门”可能是指诗人所住之处有五棵柳树而得名的门。
- 十载低颜随燕雀，半生孤眼横乾坤。
- “十载低颜”意味着诗人在一段时间内（十年）不得不低头忍受困难或屈辱；“随燕雀”比喻诗人与那些地位低下的人为伍，没有自己的志向和追求。
- “半生孤眼”形象地描述了诗人孤独无助的状态，只有一只眼睛（或代表自己的一部分）在这个世界上寻找光明和希望。
- 先生有道青云上，今日从游皂帽尊。
- “先生有道”指的是老师（习斋先生）有着高深的学问和道德修养；“青云上”暗示老师的地位崇高，如同在青云之上般不可企及。
- “今日从游”表示诗人有幸成为老师的学生，跟随老师学习；“皂帽尊”可能是指老师戴着黑色的帽子，象征着尊贵和权威。
- 虞夏高歌人未老，无边风雨正黄昏。
- “虞夏高歌”形容人们即使在艰难困苦的环境中也能保持乐观向上的态度；“人未老”表达了诗人对年轻一代的期望，希望他们在困境中仍能保持青春和活力。
- “无边风雨”描绘了一幅风雨交加、世界动荡的画面；“正黄昏”则暗示着这种风雨已经持续了一段时间，即将结束。
接下来是对这首诗的赏析：
这首诗是颜元的作品，他是一位具有独特思想体系的思想家、教育家。他在思想上摆脱了对既有学说的迷信与盲从，独树一帜，而且在教学实践中确立起以实学习行为本的“习斋教条”。他的名言“思不如学，学必以习”体现了他对学习的重视，强调实践和经验的重要性。此外，他还提出了“无事袖手谈心性，临危一死报君王”的观念，展现了他的忠诚与担当。
此诗通过对习斋先生的赞美，表达了诗人对学习的重要性和对实践精神的重视。同时，通过描绘生活中的风雨和变迁，也反映了当时社会的动荡和诗人内心的感慨。
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