清代金朝觐《寒窗二首》释义

【注释】 造化：自然现象和规律。无停息：没有停止，永恒不断。乘除：指年岁的增长和减少。改岁年：更替岁月。东风：春风。先入律：早春的风已吹动万物。星纪：星宿名，属二十八星宿之一。周天：环绕天一周。爆竹：放鞭炮。宣阳气：驱散阴寒，招来阳气。椒花：花椒花。启寿筵：开启寿宴。北堂：旧时指正室，这里指家中主妇所居之处。春正永：春天长久。槐荫：槐树遮荫。庭前：庭院里。 【赏析】 《元旦》是一首七言诗

梅澥先生赠送的柳条已经种在小园中，长得郁郁葱葱。枝条分布均匀，扶疏向门，分不出长短。春风已将柳枝的腰肢瘦削，眉间的愁苦也随风而去，消散了。柳长丝长，空余下缕缕的思念，不知向谁倾诉。 【注释】 梅澥：人名，此处泛指赠送者。柳：柳树。小园：庭院。分条：柳条分散。宁计尺：不计算尺码。扶干恰当门：柳树枝条向上生长，恰与门框相配。腰减春风力：形容柳枝的细弱。故国魂：旧时的祖国之情。长丝空缕缕：长长的柳丝

下面是诗句、翻译和注释的详细信息： - 诗句：吾师在何处，景仰属灵皋。 - 译文：我的老师在哪里？我景仰他就像敬仰神灵一样。 - 注释：灵皋：比喻高尚的地方或境界。 - 赏析：诗人通过询问自己的老师身处何方，表达了对老师的敬仰之情。同时，“景仰属灵皋”这一表述，也体现了诗人对于学问、道德等方面的追求与向往。 - 诗句：品格兼金玉，文章间雅骚。 - 译文：品德高尚如同金玉一般

【解析】 此题考查学生把握诗歌内容、体会作者情感和赏析作品语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：丁丑举一子为亡弟盈出继”要求是“对下一句的诗句进行解释，并加上注释”，然后根据题干要求，分析诗歌的具体内容，最后按要求写出赏析。 诗中前两句“庭前荆树夥，荣落两暌违”，意思是庭院前的荆树繁茂，却因主人外出而枯萎凋零，这是比喻兄弟之间因故分离。后两句“既得亲枝共

昔读天台赋，知君实象贤。 金声堪继响，珠彩定惊筵。 吐凤休还笔，敲门不弃砖。 鸳针须自有，何事倩人传。 注释： - 昔读天台赋：指的是曾经读过《天台赋》，这是一篇描写神仙隐居之地的文学作品。 - 知君实象贤：通过阅读这篇赋文，你确实展现了像神仙一样的贤德。 - 金声堪继响：比喻你的才华如同金子一样珍贵，足以让人赞叹不已。 - 珠彩定惊筵：形容你的才华和品德，足以让整个宴会都为之震撼。 -

诗的逐句释义： 天地自空阔，风云无尽期。 注释: - 天地自空阔：表达了一种宏大、空旷无垠的景象。 - 风云无尽期：暗示了时间的无限和变幻。 春华冒寒发，野马相息吹。 注释: - 春华冒寒发：春天的花朵不畏严寒，努力绽放。 - 野马相息吹：比喻人或事物在某种环境下休息、恢复生机。 人事终成故，生机日出奇。 注释: - 人事终成故：人生的变迁最终会回归到起点。 - 生机日出奇

注释： 生徒已寥落，心事可胜叹。 知己复谁许，小才犹见难。 闲云思旧雨，秋气感幽兰。 翘首家山外，应多怨暑寒。 赏析： 这是一首五言律诗。全诗以抒发诗人孤寂落寞之情为主题。 首联“生徒已寥落，心事可胜叹”是说学生已经凋零了，我的心里可真够难过的。这里诗人用“生徒”指代自己的学生，“生徒”凋零了，说明诗人的仕途也遭到了失败。 颔联“知己复谁许，小才犹见难”则是说朋友又在哪里呢

【注释】 南国：指南方地区。 佳士：贤能的人。 持筹无市气，展卷挹清芬：手里拿着筹算却没有任何市侩之气，翻开书卷却能领略到清香。 锦水浮归棹，吴江冷暮云：锦水（浙江一条河）上飘荡着归来的船只，吴（江苏）江上空弥漫着寒冷的暮云。 精神千古在，元鹤与同群：精神永远活在千古之中，就像仙鹤一样自由地生活在群体中。 【赏析】 此诗为题孙墨林小照之作，赞美了孙墨林的人品、才学和高洁的志向。全诗以“题”字领起

三槐吟 昔闻王氏子，当户植三槐。 草木含灵气，儿孙列上台。 吾家先大父，手泽毓嘉材。 此后花黄候，长安孰往回。 注释： 1. 三槐吟：这首诗以赞美三槐树为主题，表达了对王氏家族的敬仰之情。 2. 昔闻王氏子：从前听说有个叫王氏的人家。 3. 当户植三槐：在家门口种了三棵槐树。 4. 草木含灵气：槐树生长的地方充满了灵气，象征着美好和吉祥。 5. 儿孙列上台：儿孙们站在台上，享受着阳光和微风

【注释】 李公：指作者的朋友李师惠。扶棺痛：扶着棺材的悲痛。深于负笈诚：比背着书箱的诚心更深厚。将伯：即“将归”，将要回家的意思。奚从旅榇行：为什么随同丧车而行呢？ 【赏析】 这首诗是怀念友人而作，表达了诗人对李师惠生死之交的深情厚谊。首联写两人的友谊；颔联写李师惠的死对诗人的影响；颈联写对李师惠的思念；尾联写自己不随他而去的原因。全诗感情真挚，意境高远，语言简练，富有哲理

注释： 1. 寒夜二首：这是一组诗，共两首，这里选第一首。 2. 孤灯如豆：一盏灯像豆子那么小。 3. 漏频催：漏壶的水滴得越来越快，时间也过得越来越快。 4. 欲向鸡窗展卷才：我打算在鸡叫之前把书读开。 5. 为数更筹劳问夜：为了计算时辰而劳累了整个晚上。 6. 清寒宛若励吾媒：寒冷的天气如同激励我的媒介（比喻作用）。 赏析： 这首诗描绘了一个人在寒夜读书的情景。诗人通过描写孤独的灯光

【注释】 中庭：庭院。霜重：霜雪厚重。沈沈（yun）：深黑貌。 余光：指月光。寸阴：比喻极短时间，这里指一刹那。 素志：本来的志愿、愿望。这里指的是清寒中的读书人的理想。 拥书：抱着书籍。重衾（qin）：厚厚的被子，指被窝。 赏析： “中庭霜重夜沉沉，借得馀光补寸阴。” 首句写冬夜之景。中庭是院中空地，霜雪厚重，天已入深夜。此时，诗人在屋中点着灯火读书，室内外一片寂静，只有烛光闪烁

注释：每当秋天到来，总是让我内心为之一震，连村的寒砧声彻夜不停。 不要因为今年天气转凉就急着送衣，我曾在远方听到鸿雁传递着亲人远去的消息。 赏析：这是一首描写边塞秋景和戍边将士生活的诗篇。首句写诗人每到秋季就会因客居他乡而心生悲凉，颔联描绘了戍边士兵彻夜击砧、听候边关军信的情景，颈联则借物喻情，抒发了诗人对家乡的思念之情，尾联表达了诗人希望征夫早日归来的心情。全诗情景交融，语言质朴自然，意境深远

注释： 曾爱芸窗日影迟，三冬又复下书帷。 曾爱：曾经热爱；曾爱芸窗日影迟，指曾经热爱过窗前的日影，因为喜欢日影而长时间留在那里；三冬：三个冬季，这里用来形容时间长久；又复下书帷：又回到了书帷里； 呵将冻笔临晴雪，可念程门夜立时。 呵将：用手呵气；冻笔：笔尖冻结；临：对着写；晴雪：晴朗的雪景；程门：古代学者程颐的门下；夜立时：在晚上站着。 赏析： 这是一首表达诗人对读书生活的热爱和执着的诗

【注释】 处处：到处。蛩声四野秋：蟋蟀的叫声四处都能听到。唧唧：形容蟋蟀鸣叫之声，这里指蟋蟀的鸣声。梦：梦乡或梦境。明河：银河。 【赏析】 这是一首抒写秋夜怀人的诗。首句“处处蛩声四野秋”是说秋夜蟋蟀声四野可闻，渲染出一种清幽寂静的气氛。次句“酸吟为我助清幽”，说自己因吟咏着凄苦的诗句而感到心境清幽。三四两句写自己不能成眠，只能仰视天河，以排遣对远方所思者的思念和怅恨之情。 全诗以景起兴

【注释】 秋声：秋天的声响。 过处：经过之处，指寒蝉鸣叫的声音。 沈沈：形容夜深人静，也用来形容人的沉思状。 欧阳：欧阳修，宋代文学家、史学家，谥号文忠。 争欲语：都想要表达出来。 无赖：无聊。 酸吟：凄厉的悲唱。 【赏析】 这首七绝是写秋虫之“怨”，以秋虫的“鸣”来喻人的内心不平。全诗四句，每句七个字，押仄声韵，格律整齐。前两句写秋虫鸣叫，后两句写秋虫之“鸣”，即秋虫之哀鸣