夙仰高门满座春，何休学海郑经神。
文章入世奇归淡，桃李成阴就闲新。
后辈品流难继轨，先生明月本前身。
跻堂幸许觥添兕，芹献微忱藉一伸。
诗句释义与译文：
- 夙仰高门满座春，何休学海郑经神。
- “夙仰”意为长久尊敬，“高门”可能指家族或学派的崇高地位，“满座春”比喻家中人才济济，如春天般生机勃勃。“何休学海”暗指何休的学问广博如大海，“郑经”可能是指郑玄（东汉经学大师），他精通经典，被后世尊称为“经神”。这句话赞美了主人家的学问深厚，人才辈出。
- 文章入世奇归淡，桃李成阴就闲新。
- “文章”指的是学术文章或文学作品，“入世”意味着这些作品对社会有深刻影响，“奇归淡”表示虽然作品在社会上产生巨大影响，但其风格却显得平淡无奇。“桃李”常用来比喻栽培出的优秀人才，“成阴”指形成茂盛的树荫，这里指培养了很多优秀的学生。“就闲新”意指这些学生已经成长为社会各领域的新星。这句话表达了对主人家培育人才成就显著的赞赏。
- 后辈品流难继轨，先生明月本前身。
- “后辈”指的是后来的学者或学生，“品流”在这里可能是指他们的品行和才学。“难以继轨”意味着后人难以再继承前人的风范或事业。“先生明月”比喻老师像明亮的月亮一样照耀着学生们，“本前身”强调了老师对学生的影响深远，如同明月始终照亮前行的路。这句话是对老师教育成果的认可和对未来的期待。
- 跻堂幸许觥添兕，芹献微忱藉一伸。
- “跻堂”意为登堂入室，比喻进入更高的学术或社会地位，“幸许”表示有幸被允许或接受。“觥添兕”可能是一种敬酒的方式，兕是古代的一种猛兽，用来形容宴会中气氛热烈。“芹献微忱”中的“芹”是小草，常用来比喻谦逊的学生，“微忱”表示微小的敬意。这句话表达了对主人家给予机会表达感激之情的愿望。
赏析：
此诗以寿词形式，赞颂一位德高望重的前辈学者及其门下弟子的成就和影响。通过对诗词、文章、桃李等意象的描绘，表达了对前辈学者学识渊博、教育有方的敬佩以及对后辈们未来成就的期待。整体上，诗风庄重典雅，语言优美，富有哲理，展现了中华文化的深厚底蕴和人文精神。
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