梧几起哀音,披图荡胸臆。
附以熙甫状,惨淡孤儿笔。
维母丁穷屯,影事悬历历。
机声读书声,依倚中夜泣。
贤豪基树立,一灯辉其国。
新说改家范,孰念放而失。
儿味保恩勤,人纪有胶漆。

题周养安篝灯纺读图

梧几起哀音,披图荡胸臆。
附以熙甫状,惨淡孤儿笔。
维母丁穷屯,影事悬历历。
机声读书声,依倚中夜泣。
贤豪基树立,一灯辉其国。
新说改家范,孰念放而失。
儿味保恩勤,人纪有胶漆。

注释:

  1. 这首诗是一幅描绘夜晚读书场景的画,诗的主题是对读书人的赞美和对家庭亲情的歌颂。
  2. “梧几起哀音”:在梧桐几案上响起了悲哀的声音,形容读书人的悲伤情绪。
  3. “披图荡胸臆”:打开书卷,让心灵在其中遨游,表达了读书人在知识海洋中的自由和快乐。
  4. “附以熙甫状,惨淡孤儿笔”:通过描述熙甫的状态和写孤儿般的笔触来表达读书人的情感。
  5. “维母丁穷屯”:形容母亲生活艰难,如同被困在深山一样,突出了读书人的坚韧和毅力。
  6. “影事悬历历”:影子的事情清晰可见,形容读书人的勤奋和执着。
  7. “机声读书声,依倚中夜泣”:机器的声音和读书声交织在一起,让人感到疲惫,但读书人依然坚持着。
  8. “贤豪基树立,一灯辉其国”:赞美那些有志之士,他们用自己的努力为祖国的建设做出了贡献。
  9. “新说改家范,孰念放而失”:鼓励人们要敢于创新,不要因为一时的失误而放弃自己的信念。
  10. “儿味保恩勤,人纪有胶漆”:孩子应该珍惜父母的辛勤付出,人与人之间应该建立像胶水一样紧密的关系。

赏析:
这首诗以一幅描绘夜晚读书场景的画为载体,通过细腻的描绘和丰富的情感表达,展现了读书人在追求知识过程中的艰辛与喜悦。诗中的“悲”、“苦”、“喜”、“乐”等情感色彩丰富,既有对读书人精神风貌的赞美,又有对家庭亲情的歌颂。同时,通过对读书人与家人、国家之间的联系进行描绘,展现了读书人的社会责任感和使命感。整首诗语言优美,意境深远,给人以深刻的思考和启示。

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