讲学风开郑太常，胶庠继起共流芳。
三贤泉下应含笑，此事荒庵也有光。
赵焕文挽诗三首
第一首
记得门停问字车，当年同社有谁如。
数行磊落传家训，抵得文山衣带书。
译文
回想起当年我们曾共同在学堂求学，如今又有谁能与我比肩并肩？家中的家教传承了历代的智慧，足以与唐代伟大文学家韩愈相媲美。
注释
- “问字车”：古代学子求学时，常常乘坐马车去拜访老师，以求学问。此处指求学之路。
- “当年同社有谁如”：意指当年在学时，还有谁能与自己相提并论。同社即同伴或同学。
- “数行磊落传家训”：形容家中的家教严谨、条理分明，能够代代相传。
- “抵得文山衣带书”：以韩愈的学识深厚和文章成就为榜样。文山，指韩愈；衣带书，泛指书籍。
赏析
此诗表达了诗人对往昔求学时光的怀念及对先辈们教育成果的敬仰。通过回顾与同窗的交往和家族的家教传统，展现了深厚的文化底蕴和历史传承。同时，也反映了作者对于个人成长过程中所受到的教育的重视和感激之情。
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