子文，原名黎献，宋代诗人
黎献并非宋代诗人，而是元代诗人。黎献，字子文，号拙翁，是元代东莞（今属广东）人。他是一位在元末明初活跃的诗人，与宋诗风格不同，因此被归类在元诗之中。
黎献的生平经历和作品风格体现了元代文人的特色。黎献自幼接受儒家教育，弱冠之年便授徒讲学，他的诗歌多反映当时社会的现实和文人的生活状态。他的诗歌创作主要遵循朱熹的白鹿规为教，这一教学法强调诗词要表达作者的情感，以及传达对国家和社会的关怀。《宋东莞遗民录》中提到了黎献的一些作品，但遗憾的是，这些作品的具体文本已难以考据。尽管如此，从这些记载中仍能感受到黎献诗歌的风格特点。
黎献是一位元代诗人，以其独特的诗歌作品和深厚的文化底蕴在中国文学史上占有一席之地。
【解析】 这是一首送别诗。诗人以“挽陈淡交先生”为题，表达了对陈淡交先生的深情追思和不舍之情。首联写与同门的师生之谊；颔联写离别时的痛苦；颈联写其一生所追求的功名；尾联写悼念之情。全诗情感真挚，意境深远。 【答案】 ①承师受业：拜老师学习，接受老师的教诲。 ②忆：回忆。③如水之交：形容朋友关系密切。④鸰原：指兄弟之间，也泛指兄弟。⑤鵩舍（qiǎo shè）：《诗．小雅．四月》篇中有“维鹊有巢
我们来逐句分析这首诗： 1. 假馆惭何补： - 假馆：临时住宿。 - 惭何补：感到惭愧，不知如何补充。 - 注释：诗人因临时住宿感到不安，不知道如何补偿主人（赵秋晓）。 2. 叨邻卜偶从： - 叨：谦辞，表示自谦。 - 卜偶从：选择与赵秋晓为邻。 - 注释：诗人因为暂时的居住，选择与赵秋晓为邻。 3. 灯曾分夜读： - 灯：指油灯或蜡烛。 - 分夜读：晚上分用油灯阅读。 - 注释
诗句逐句释义及赏析 1. 挽陈月桥 解释： 这首诗是诗人对友人陈月桥的哀悼之词。 2. 先生仙去上青冥 解释： “先生”是对陈月桥的一种尊称，表示对其深厚的敬意和怀念。“仙去上青冥”形容陈月桥去世后如同升上了天空，进入了神仙的境界，暗示其高尚的品德和不凡的才华。 3. 收拾华词付六丁 注释： 六丁是古代神话中能移山的神力之一，此处用来形容陈月桥生前创作的诗歌具有超凡的魔力和力量
挽赵秋晓 净觉草未宿，先生复踵之。 百年几英特，三载两凋萎。 此去无欢日，重逢有梦时。 向来觞咏地，衰柳带斜晖。 注释： 1. 净觉草未宿：净觉草还未完全枯萎，象征着生命的延续和希望。 2. 先生复踵之：先生的足迹再次踏过了这片土地。 3. 百年几英特：百年间能有几个人能够英明特出。 4. 三载两凋萎：三年里已经有两次失去了生机。 5. 此去无欢日：分别之际没有欢乐的日子。 6.
这首诗是唐代诗人元稹的作品。元稹（779-831）是中唐时期著名的诗人，他与白居易并称为“元白”，是新乐府运动的倡导者之一，其诗作以题材新颖、语言通俗、风格清新而著称。这首诗名为《挽赵秋晓》，通过描绘赵秋晓的一生，表达了对逝者的哀悼和对其生平的怀念之情。 诗句释义： 1. 父子龙门客：指的是赵秋晓和他的家族，赵秋晓的父亲是唐朝时期的名士，而他自己则是唐朝文学家、书法家，被誉为“龙门四杰”之一
【注释】 1. 岭海：岭南地区，泛指中国南部沿海地区。 2. 英游少：英华之气（英才的灵气）稀少。 3. 诗书旺气衰：诗书之学兴盛的气象已经衰落。 4. 先生今不起：指的是赵秋晓先生去世，无法再为世人授课了。 5. 后死竟安归：后人死后又该如何归去呢？ 6. 文曲星：中国古代神话中主管文运和科举的星宿之一。 7. 灵光赋又非：形容赵秋晓的诗词才华已不再像往昔般辉煌。 8. 儒宗真可憾
黎献并非宋代诗人，而是元代诗人。黎献，字子文，号拙翁，是元代东莞（今属广东）人。他是一位在元末明初活跃的诗人，与宋诗风格不同，因此被归类在元诗之中。 黎献的生平经历和作品风格体现了元代文人的特色。黎献自幼接受儒家教育，弱冠之年便授徒讲学，他的诗歌多反映当时社会的现实和文人的生活状态。他的诗歌创作主要遵循朱熹的白鹿规为教，这一教学法强调诗词要表达作者的情感，以及传达对国家和社会的关怀
楼楚材是宋代著名的诗人。 字子美，是江苏南京人。他不仅是位杰出的诗人，还因其诗作的深厚内涵和独特风格而闻名于世。楼楚材的作品充分展现了他对自然景观与人间百态的深刻观察与感受，语言简练而富有韵味。他的诗句不仅表达了对自然的热爱，也反映了他对人生哲理的独到理解
欧阳谦之是宋代的诗人。 字希逊，庐陵（今江西吉安）人。他是南宋著名的学者和诗人，与朱熹有着师生关系，并且曾在光宗绍熙三年（1192年）为朱熹题画，此事在《式古堂书画汇考》中有所记载。欧阳谦之的生平虽然不是非常详细，但他在文学上的贡献却十分显著
