何地堪逃暑，空堂坐学僧。
扫阶风作帚，照壁月为镫。
但得心如水，无劳客似蝇。
簿书重叠置，抱膝谢良朋。
消夏
何地堪逃暑，空堂坐学僧。
扫阶风作帚，照壁月为灯。
但得心如水，无劳客似蝇。
簿书重叠置，抱膝谢良朋。
注释：
- 何地堪逃暑：在炎热的夏天，没有什么地方可以躲避酷暑。
- 空堂坐学僧：空荡的书房，只能坐著学习。
- 扫阶风作帚：清理台阶上的尘土，就像用风吹扫。
- 照壁月为灯：在墙壁上照出明亮的月光，就像点燃了一盏灯。
- 但得心如水：只要心里像水一样平静。
- 无劳客似蝇：客人不会像苍蝇那样烦人。
- 簿书重叠置：公文和文书堆积如山。
- 抱膝谢良朋：抱着膝盖感谢朋友的帮助。
赏析：
这首诗描绘了一个夏日避暑的场景，通过对比与描述，表达了作者内心的宁静与满足。首句“何地堪逃暑”，直接点出了夏日的酷热，让人难以忍受。然而，在这炎热的环境中，诗人却能够找到一个清凉的地方，那就是书房。第二句“空堂坐学僧”，进一步描绘了这个避暑胜地，书房空荡荡的，只有自己一个人坐在那里学习。第三句“扫阶风作帚”形象地描绘了清理台阶的情景，仿佛是用风吹扫尘土，使得台阶变得干净整洁。第四句“照壁月为灯”，则巧妙地利用了光线照亮墙壁，仿佛是点燃了一盏明亮的灯。第五六句则表达了诗人的内心世界。他并不追求物质享受，而是希望心灵得到净化，如同水一样平静。同时，他也不希望自己的陪伴成为打扰，所以有客人来访时，他会主动告辞，表示感谢。最后一句“抱膝谢良朋”，更是展现了诗人的谦逊和感激之情，他在感谢朋友的陪伴与帮助的同时，也表达了一种超然物外的洒脱态度。
整首诗语言简练、意境深远，通过对夏日避暑场景的生动描绘，反映了诗人内心世界的平和与超脱。同时，这首诗也展示了中国古代文人对于精神生活的追求与重视，以及他们在面对困境时所表现出的智慧与勇气。
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