食梅难得甜，啖蔗难得浆。何图见孙曾，欢笑同此堂。
潇也奉母言，手书告其朋。同年黄遵宪，曾历各海邦。
西俗重妇女，安居如天堂。一簪值十万，一衣百万强。
登楼客持裾，试马夫引缰。梦中不识役，矧乃身手当。
虽则同女身，苦乐何参商？吁嗟三代后，女学将毋忘。
执业只箕帚，论功惟酒浆。所托或寒微，持身备嫔嫱。
拳拳事女君，缩缩足循墙。人权绌已甚，世情习为常。
周婆欲制礼，胡儿惟有娘。将此语人人，人人疑荒唐。
人生于父母，犹戴日月光。同是鞠育恩，谁能忍分张？
当时黔蜀交，塞道嗥豺狼。驱儿就兄学，虎口儿勿惊。
黄巾动地来，捉人锁琅珰。弃家匿深山，视盎无宿粮。
蜀姜与蜀锦，殷勤远寄将。口书勉儿学，儿学毋怠荒。
山中多黄檗，甘苦母自尝。母苦儿则知，不知母何望？
这首诗是吴德潚为他母亲夫人所写的寿诗。诗人通过描绘自己母亲的辛勤付出和无私奉献，表达了对母亲的敬爱和感恩之情。
诗人以“食梅难得甜，啖蔗难得浆”起兴，比喻了母亲的辛苦付出。这里的“甜”、“浆”分别指的是美味的食物和滋润的饮料，而母爱就像这两样东西一样珍贵和难以得到。诗人用这个比喻来赞美母亲的伟大和无私。
诗人描述了母亲在家庭中的地位：“何图见孙曾，欢笑同此堂。”这里，诗人将母亲比作孙、曾这样的长辈，说明母亲在家庭中的重要性和她的影响力。同时，母亲与孙子孙女一同欢乐地生活在同一个环境中，也展现了家庭的和谐与幸福。
诗人转向社会层面，描述母亲对于妇女地位的影响：“潇也奉母言，手书告其朋。同年黄遵宪，曾历各海邦。”这里，诗人提到了另一位女性——潇也（可能是指潇湘夫人），她听从母亲的话去做了一些事。同时，诗人还提到了另一位女性——黄遵宪，她曾经经历过各种不同的地方。这两点都展示了母亲在社会中的积极影响。
诗人转向个人层面，讨论了母亲的苦乐：“虽则同女身，苦乐何参商？”这里，诗人表示虽然他们都是女性，但苦乐却有很大差异。这说明了母亲在家庭和个人生活中所面临的不同挑战和困难。然而，诗人并没有抱怨或放弃，而是选择了坚强地面对这些困难。
诗人转向历史和社会背景：“吁嗟三代后，女学将毋忘。”这里，诗人感叹在三代以后的历史背景下，女性教育应该被重视并继续传承下去。这是对整个社会的一种呼吁，旨在提醒人们要关注女性的教育和权益。
诗人总结了他的观点：“执业只箕帚，论功惟酒浆。所托或寒微，持身备嫔嫱。”在这里，诗人强调了他母亲的职业只是打扫卫生和照顾孩子，但她的贡献却被忽视。同时，他的母亲虽然出身卑微，但她的行为举止仍然保持着高贵和尊严。这再次强调了母亲的崇高地位和她对社会的重要性。
这首诗通过生动的描述和感人的语言，表达了诗人对母亲的敬爱、感激和怀念之情。它不仅赞美了母亲的辛勤付出和无私奉献，而且也呼吁社会各界关注和支持女性的教育和权益。这首诗具有很高的艺术价值和思想意义。