搢绅耆老相招邀。夹跪道旁俯折腰。红缨竹冠盘锦条。
青丝辫发垂云髾。跪捧银盘茶与糕。绿沈之瓜紫蒲桃。
将军远来无乃劳?降民敬为将军导。将军曰来呼汝曹。
汝我黄种原同胞。延平郡王人中豪。实辟此土来分茅。
今日还我天所教。国家仁圣如唐尧。抚汝育汝殊黎苗。
安汝家室毋譊譊。将军徐行尘不嚣。万马入城风萧萧。
呜呼将军非天骄。王师威德无不包。我辈生死将军操。
敢不归依明圣朝。噫嚱吁,悲乎哉!汝全台。昨何忠勇今何怯。
万事反覆随转睫。平时战守无豫备。曰忠曰义何所恃?

这首诗是一首描写台湾行宫的诗歌,通过对将军和降民之间的对话,展现了将军的威武和对降民的关爱。下面是对这首诗逐句的释义:

诗句翻译

  1. 搢绅耆老相招邀。
  • “搢绅”指的是古代士大夫阶层的人;“耆老”指的是年长者。
  1. 夹跪道旁俯折腰。
  • 描述的是官员在道路两旁跪拜的场景。
  1. 红缨竹冠盘锦条。
  • 描述帽子上装饰有红缨的竹制帽子,上面绘有彩色的图案。
  1. 青丝辫发垂云髾。
  • 描述的是男子束发的样式,青丝代表头发的颜色。
  1. 跪捧银盘茶与糕。
  • 描述的场景是官员们跪着捧着盘子,上面放着茶和糕点。
  1. 绿沈之瓜紫蒲桃。
  • “绿沈”是一种颜色,这里用来指代西瓜;“紫蒲桃”是一种水果。
  1. 将军远来无乃劳?降民敬为将军导。
  • 询问将军远来是否辛苦;表示对将军的尊敬并引路。
  1. 汝我黄种原同胞。
  • 指出自己和其他人都是黄种人,即汉族。
  1. 延平郡王人中豪。
  • 提到延平郡王,强调他在人中的英雄地位。
  1. 实辟此土来分茅。
  • “辟”意为开辟、开垦,“分茅”是对土地的一种分封仪式,意味着治理这片土地。
  1. 今日还我天所教。
  • 表达对朝廷的感激之情,认为自己是被上天所引导来到这里的。
  1. 国家仁圣如唐尧。
  • 称颂国家的仁德和圣明领导者像唐代的尧帝。
  1. 抚汝育汝殊黎苗。
  • 表示关心和照顾降民,就如同养育自己的孩子一样。
  1. 安汝家室毋譊譊。
  • 安抚降民,让他们安心生活。
  1. 将军徐行尘不嚣。
  • 描述将军走路时尘土飞扬,但却没有引起喧哗。
  1. 万马入城风萧萧。
  • 形容大量兵马进入城池时,尘土飞扬的景象。
  1. 呜呼将军非天骄。
  • 感叹将军并非天之骄子,而是有血有肉、有情有义的人。
  1. 王师威德无不包。
  • 赞扬王师(明朝军队)的威武和德行。
  1. 我辈生死将军操。
  • 表示愿意跟随将军,生死与共。
  1. 敢不归依明圣朝。
  • 表达了对正义力量的向往和归顺的决心,渴望回到光明正大的朝代。
  1. 噫嚱吁,悲乎哉!汝全台。
  • 叹息之声,表达了对过去忠诚和勇敢行为的悲哀。
  1. 昨何忠勇今何怯。
  • 对比了过去的忠诚勇敢和现在的怯懦,反映了时代的变迁和个人心态的变化。
  1. 万事反覆随转睫。
  • 世事变化无常,如同眨眼之间。
  1. 平时战守无豫备。
  • 说明平日里没有做好战备,导致现在被动的局面。
  1. 曰忠曰义何所恃?
  • 质疑为什么还要坚持所谓的忠义,因为现在的情况已经证明这些并不可靠。

赏析

这首诗通过描绘将军与降民之间的对话,展示了将军的威严与仁爱,同时也反映了当时社会的动荡不安和人们的无奈与悲伤。诗中的关键词“黄种”、“降民”、“王师”等都体现了诗人对于民族关系、国家治理和个人命运的关注和思考。整首诗语言简练而富有情感,既有历史的厚重感,也有个人情感的细腻表达,是了解台湾历史文化的重要文献之一。

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