聚散亦何常，进德期罔懈。
六书与九章，蓺事各异派。
致用求其通，面墙昭古戒。
拘墟守章句，大道恐破坏。
师承贵有恒，勖哉日月迈。
这首诗是苏轼在庚寅年九月（1080年）从苏州调到武昌时，写给他的学生们的。全诗共八句，依次为：聚散亦何常，进德期罔懈；六书与九章，蓺事各异派；致用求其通，面墙昭古戒；拘墟守章句，大道恐破坏；师承贵有恒，勖哉日月迈。
逐句释义：
- 聚散亦何常：人生聚散无常。
- 进德期罔懈：追求道德，应持之以恒。
- 六书与九章：古代汉字分为六书(象形、指事、会意、形声、转注、假借)和九章(《周易》、《尚书》、《诗经》等)。
- 蓺事各异派：各种技艺各有其派别。
- 致用求其通：追求实用，使其通达。
- 面墙昭古戒：面对着墙壁，警示后人不要重蹈覆辙。
- 拘墟守章句：拘泥于书本，不知变通。
- 大道恐破坏：认为大道可能因此被破坏。
- 师承贵有恒：师傅传授知识，应该持之以恒。
- 勖哉日月迈：勉力前行，如同太阳和月亮一样不断前进。
译文：
人生的聚散无常，追求道德应持之以恒。古代汉字分为六书和九章，各种技艺各有其派别。追求实用，使其通达，面对墙壁，警示后人不要重蹈覆辙。拘泥于书本，不知变通，认为大道可能因此被破坏。教师传授知识，应该持之以恒，勉励自己像太阳和月亮一样不断前进。
赏析：
这首诗是苏轼对学生们的教诲，主要强调了追求道德、学习技艺、实践应用的重要性以及对待学问的态度。苏轼在诗中表达了他对学生们的期望，希望他们能够珍惜时间，勤奋学习，不断进步。同时，他也提醒学生们要警惕那些拘泥于书本而不知变通的人，认为这些人可能会阻碍大道的发展。最后，他鼓励学生们要像日月一样不断地前进。整首诗既体现了苏轼的教育理念，也展示了他的人格魅力和思想深度。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。