编芦成小圃，篱落近农村。
野蔓萦新叶，绿云垂满园。
渐能罗蝶翅，疏不碍花魂。
领取幽栖意，闲吟坐竹轩。
【解析】
本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类试题，要通过审题和分析题目来确定答题方向，然后再进行具体的分析。本题要求考生“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”，这就要求考生在翻译的时候要注意诗的内容、情感、主题思想，以及诗歌的手法特点等。如第1句，“编篱”，是说编篱笆来围起一个小园圃；“篱落近农村”，是指篱笆靠近了村庄。这一句写诗人筑篱围起小园圃的情景。第二句中的“萦”字是拟人手法，用来形容野蔓缠绕新叶的样子。第三句写绿云垂满园，形象生动地写出了园子的繁茂，表现了诗人对园子的热爱之情。最后两句写自己能招引蝴蝶飞舞，却不影响花朵的灵魂。这两句运用拟人的修辞手法，写出了诗人与花鸟之间的和谐相处关系。最后两联是写自己的隐居生活。
【答案】
| 编篱 | 把芦花编成篱笆圈起一个小园子，篱笆靠近了农村。| 篱落近农村。| 作者筑篱环抱起一个园圃，使篱笆靠近了农村。| 编芦：编芦苇。小圃：指篱笆内的小园子。| “篱落”：篱笆。| “近”：靠近。| 编芦成小圃，篱落近农村。| 篱笆里有一个园子，篱笆靠近农村。| 篱笆内是一个园子，而篱笆靠近了农村，表现出作者对园子的钟爱之情。| “萦”：缠绕。| 用拟人手法写出了野蔓缠绕着新叶，形象生动。| “萦”: 缠绕的意思，用拟人手法形容野蔓环绕着新叶，形象生动。| “垂”：下垂。| “绿云”：指新长的嫩叶。| 写出了园子繁盛的景象，表现了作者对园子的热爱之情| “渐能”：慢慢地。| 慢慢地能吸引到蝴蝶飞来采蜜。| “罗”：捕捉、引诱的意思。| “疏不碍花魂”：意思是花儿虽然被稀疏的篱笆隔开，但依然能够保持自己的芬芳。| “疏”：稀疏。| 篱笆虽远，但仍能隔开花儿，但花儿依然保持着芳香。| 表达了诗人与花鸟和谐相处的生活情景，体现了诗人淡薄名利、追求自然宁静生活的情趣。| 领取幽栖意：领会到隐逸的情趣。| 领取：理解、领悟。幽栖：闲静隐居生活。| 领会、领悟到隐居的乐趣。| “闲吟”：悠闲地吟咏。| “坐竹轩”：坐在竹林里的轩窗旁，这里指在屋中读书或吟诗。| 闲暇无事地吟咏，坐在竹子做成的轩窗下读书或吟诗。| 诗人闲居林下，悠然自得地过着恬淡闲静的生活，他喜爱这里的环境，享受着这份清静。| 表达了诗人闲适、惬意的心情，也反映了诗人隐逸生活的一种理想追求。