清代曹雪芹《红楼梦 · 第二十三回 · 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心》释义-4

如今且说贾元春，因在宫中自编大观园题咏之后，忽想起那大观园中景致，自己幸过之后，贾政必定敬谨封锁，不敢使人进去骚扰，岂不寥落。况家中现有几个能诗会赋的姊妹，何不命他们进去居住，也不使佳人落魄，花柳无颜。却又想到宝玉自幼在姊妹丛中长大，不比别的兄弟，若不命他进去，只怕他冷清了，一时不大畅快，未免贾母王夫人愁虑，须得也命他进园居住方妙。想毕，遂命太监夏守忠到荣国府来下一道谕，命宝钗等只管在园中居住，不可禁约封锢，命宝玉仍随进去读书。

贾政，王夫人接了这谕，待夏守忠去后，便来回明贾母，遣人进去各处收拾打扫，安设帘幔床帐。别人听了还自犹可，惟宝玉听了这谕，喜的无可不可。正和贾母盘算，要这个，弄那个，忽见丫鬟来说：“老爷叫宝玉。”宝玉听了，好似打了个焦雷，登时扫去兴头，脸上转了颜色，便拉着贾母扭的好似扭股儿糖，杀死不敢去。贾母只得安慰他道：“好宝贝，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你。况且你又作了那篇好文章。想是娘娘叫你进去住，他吩咐你几句，不过不教你在里头淘气。他说什么，你只好生答应着就是了。”一面安慰，一面唤了两个老嬷嬷来，吩咐“好生带了宝玉去，别叫他老子唬着他。”老嬷嬷答应了。

诗句:

• 注释: 这是贾元春在宫中对大观园进行题咏之后的想法。她想要让大观园中的人居住，以减少寂寞感。同时，她想到了宝玉和家中的几个姐妹，认为他们在一起会更快乐，因此决定让宝玉和这些姐妹们一起生活。
  

赏析: 这首诗表达了贾元春希望宝玉能与家人一同生活在大观园的愿望。从她的角度看，这不仅能减轻她的寂寞感，还能让宝玉和其他兄弟姐妹一起享受更多的家庭温暖和乐趣。然而，这个提议对于贾政来说可能是一个挑战，因为他可能担心宝玉会受到其他孩子的欺负或者影响学业。

译文:

如今且说贾元春，因在大观园中自编题咏后，忽想起那园中的景色，自己曾经游历过，但贾政必定敬谨封锁，不敢让人进入打扰，岂不是很凄凉？何况家中还有几位擅长诗词的姐妹，不如让他们进来居住，也不会让佳人们失意，花儿也会失去颜色。然而又想宝玉从小与姐妹们长大，如果不让他进入，恐怕他会感到孤单，一时难以适应。这不免会让贾母王夫人担忧，必须让他也进入园中居住才好。想罢，便命令太监夏守忠前往荣国府传达命令，命令宝钗等人继续在园中居住，不得有任何限制和封锁。命宝玉可以跟随进去读书。    

译文注释说明：

• “如今且说贾元春”：这是第一句开头的直接引语，用来引入下文的叙述。
  
• “因在大观园中自编题咏后”：描述了元春在大观园中的活动和她的创作。
  
• “忽想起那园中的景色”：表达了元春对大观园美景的回忆及突然想到的主意。
  
• “自己曾经游历过”：强调元春对自己曾经游览过大观园的记忆。
  
• “但贾政必定敬谨封锁”：指出贾政可能会采取的保护措施。
  
• “何况家中还有几位擅长诗词的姊妹”：提到了家中其他有才华的姐妹。
  
• “不如让他们进来居住”：建议让这些姊妹进入园中居住。
  
• “也不会让佳人们失意”：表明元春希望维持家中人的幸福感。
  
• “花儿也会失去颜色”：比喻没有亲人陪伴的生活缺乏色彩。
  
• “然而又想宝玉从小与姐妹们长大”：提到宝玉的成长背景和他的性格特点。
  
• “若不让他进入，恐怕他会感到孤单”：反映了宝玉的个性和需要。
  
• “这不免会让贾母王夫人担忧”：暗示了元春的决定给家中带来的担忧。
  
• “必须让他也进入园中居住才好”：说明了元春为何有此想法。
  
• “便命令太监夏守忠前往荣国府传达命令”：描述了具体的行动。
  
• “命宝钗等人继续在园中居住”：指定了具体的命令对象。
  
• “不得有任何限制和封锁”：强调了对贾宝玉的待遇。
  
• “令宝玉可以跟随进去读书”：描述了对贾宝玉的照顾和教育方式。
  

这首诗通过细腻的情感表达和对人物心理的描写，展示了贾元春的决策过程，以及她对宝玉及其家庭幸福的考虑。同时，它也反映了大观园作为一个文化和审美空间的重要性，以及它如何成为家族成员情感联系的象征。