却说邢夫人自去了。贾政同王夫人进入房中。贾政因提起贾母方才的话来，说道：“老太太这样疼宝玉，毕竟要他有些实学，日后可以混得功名，才好不枉老太太疼他一场，也不至糟蹋了人家的女儿。”王夫人道：“老爷这话自然是该当的。”贾政因着个屋里的丫头传出去告诉李贵：“宝玉放学回来，索性吃饭后再叫他过来，说我还要问他话呢。”李贵答应了“是”。至宝玉放了学刚要过来请安，只见李贵道：“二爷先不用过去。老爷吩咐了，今日叫二爷吃了饭再过去呢，听见还有话问二爷呢。”宝玉听了这话，又是一个闷雷。只得见过贾母，便回园吃饭。三口两口吃完，忙漱了口，便往贾政这边来。
贾政此时在内书房坐着，宝玉进来请了安，一旁侍立。贾政问道：“这几日我心上有事，也忘了问你。那一日你说你师父叫你讲一个月的书就要给你开笔，如今算来将两个月了，你到底开了笔了没有？”宝玉道：“才做过三次。师父说且不必回老爷知道，等好些再回老爷知道罢。因此这两天总没敢回。”贾政道：“是什么题目？”宝玉道：“一个是《吾十有五而志于学》，一个是《人不知而不愠》，一个是《则归墨》三字。”贾政道：“都有稿儿么？”宝玉道：“都是做了抄出来师父又改的。”贾政道：“你带了家来了还是在学房里呢？”宝玉道：“在学房里呢。”贾政道：“叫人取了来我瞧。”宝玉连忙叫人传话与焙茗：“叫他往学房中去，我书桌子抽屉里有一本薄薄儿竹纸本子，上面写着‘窗课’两字的就是，快拿来。”一回儿焙茗拿了来递给宝玉。宝玉呈与贾政。贾政翻开看时，见头一篇写着题目是《吾十有五而志于学》。他原本破的是“圣人有志于学，幼而已然矣。”代儒却将幼字抹去，明用“十五”。贾政道：“你原本‘幼’字便扣不清题目了。‘幼’字是从小起至十六以前都是‘幼’。这章书是圣人自言学问工夫与年俱进的话，所以十五、三十、四十、五十、六十、七十俱要明点出来，才见得到了几时有这么个光景，到了几时又有那么个光景。师父把你‘幼’字改了‘十五’，便明白了好些。”看到承题，那抹去的原本云：“夫不志于学，人之常也。”贾政摇头道：“不但是孩子气，可见你本性不是个学者的志气。”又看后句“圣人十五而志之，不亦难乎”，说道：“这更不成话了。”然后看代儒的改本云：“夫人孰不学，而志于学者卒鲜。此圣人所为自信于十五时欤。”便问“改的懂得么？”宝玉答应道：“懂得。”又看第二艺，题目是《人不知而不愠》，便先看代儒的改本云：“不以不知而愠者，终无改其说乐矣。”方觑着眼看那抹去的底本，说道：“你是什么？—-‘能无愠人之心，纯乎学者也。’上一句似单做了‘而不愠’三个字的题目，下一句又犯了下文君子的分界。必如改笔才合题位呢。且下句找清上文，方是书理。须要细心领略。”宝玉答应着。贾政又往下看，’夫不知，未有不愠者也，而竟不然。是非由说而乐者，曷克臻此。”原本末句“非纯学者乎。”贾政道：“这也与破题同病的。这改的也罢了，不过清楚，还说得去。”第三艺是《则归墨》，贾政看了题目，自己扬着头想了一想，因问宝玉道：“你的书讲到这里了么？”宝玉道：“师父说，《孟子》好懂些，所以倒先讲《孟子》，大前日才讲完了。如今讲‘上论语’呢。”贾政因看这个破承倒没大改。破题云：“言于舍杨之外，若别无所归者焉。”贾政道：“第二句倒难为你。”“夫墨，非欲归者也；而墨之言已半天下矣，则舍杨之外，欲不归于墨，得乎？”贾政道：“这是你做的么？”宝玉答应道：“是。”贾政点点头儿，因说道：“这也并没有什么出色处，但初试笔能如此，还算不离。前年我在任上时，还出过《惟士为能》这个题目。那些童生都读过前人这篇，不能自出心裁，每多抄袭。你念过没有？”宝玉道：“也念过。”贾政道：“我要你另换个主意，不许雷同了前人，只做个破题也使得。”宝玉只得答应着，低头搜索枯肠。贾政背着手，也在门口站着作想。只见一个小小厮往外飞走，看见贾政，连忙侧身垂手站住。贾政便问道：“作什么？”小厮回道：“老太太那边姨太太来了，二奶奶传出话来，叫预备饭呢。”贾政听了，也没言语。那小厮自去了。
这首诗是《红楼梦》中第八十四回“试文字宝玉始提亲 探惊风贾环重结怨”中的一段。以下是对这首诗的逐句释义、译文和赏析：
- 话说邢夫人自去了。贾政同王夫人进入房中（邢夫人离开后，贾政和王夫人进入房间）。
译文：邢夫人已经离开了这里。贾政和王夫人一同进入房间。
- 贾政因提起贾母方才的话来，说道：“老太太这样疼宝玉，毕竟要他有些实学，日后可以混得功名，才好不枉老太太疼他一场，也不至糟蹋了人家的女儿。”王夫人道：“老爷这话自然是该当的。”（贾政提到贾母刚才说的话，说老太太这么疼爱宝玉，肯定希望他有一定的实际学识，未来能够有所成就，不会白白浪费这个女儿的才华。）
译文：贾政提起贾母刚刚说的话，表示老太太如此疼爱宝玉，肯定是希望他有一定的实际学识，这样未来才能够有所成就，不会白白浪费这个女儿的才华。王夫人也表示赞同。
- 李贵答应“是”（李贵应声）。（李贵答应了贾政的话）
译文：李贵回应说明白了。
- 到宝玉放了学刚要过来请安，只见李贵道：“二爷先不用过去。老爷吩咐了，今日叫二爷吃了饭再过去呢，听见还有话问二爷呢。”宝玉听了这话，又是一个闷雷（感到一阵郁闷）。只得见过贾母，便回园吃饭。三口两口吃完，忙漱了口，便往贾政这边来。（宝玉放下书包正要去见贾政时，被李贵告知贾政有话询问，宝玉只好先去见贾母，然后返回园里吃饭。）
译文：宝玉放下书包正准备去见贾政时，被李贵告知贾政有事询问，所以先去见了贾母，随后回到园里用餐。
- 贾政此时在内书房坐着，宝玉进来请了安，一旁侍立。（在书房内坐下的贾政看到宝玉前来行礼，宝玉在一旁站立）
译文：贾政在书房内坐着，宝玉前来行礼并站立在一旁。
- 贾政问道：“这几日我心上有事，也忘了问你。那一日你说你师父叫你讲一个月的书就要给你开笔，如今算来将两个月了，你到底开了笔了没有？”（贾政询问宝玉关于学业的事情）
译文：这几日贾政心中有事，忘记了问宝玉。那天你说师傅叫你准备一个月的课程，现在算起来已经有两个月了，你到底开始上课了吗？
- 宝玉道：“才做过三次。师父说且不必回老爷知道，等好些再回老爷知道罢。因此这两天总没敢回。”（宝玉回答）
译文：宝玉回答说，他只做了三次课，而且师傅建议不需要告诉贾政，等到情况好转后再告诉他。因此这两天他一直没有告诉贾政。
- 贾政道：“是什么题目？”（贾政询问宝玉所教的题目）
译文：贾政问道，这节课的主题是什么呢？
- 宝玉道：“一个是《吾十有五而志于学》，一个是《人不知而不愠》，一个是《则归墨》三字。”（宝玉回答）
译文：宝玉回答说这三个都是课程的题目。
- 贾政道：“都有稿儿么？”（贾政问宝玉是否有教材）
译文：贾政问道，这些课题是否已有教材？
- 宝玉道：“都是做了抄出来师父又改的。”（宝玉回答，这些课题是他已经抄下来，但导师又进行了修改）
译文：这些课题都是我已经抄写下来，然后老师又进行了修改。
- 贾政道：“你带了家来了还是在学房里呢？”（贾政问宝玉是在哪里上课）
译文：贾政问，你是在私人家里学习还是在学府上课？
- 宝玉道：“在学房里呢。”（宝玉回答）
译文：宝玉回答说他在学府上课。
- 贾政道：“叫人取了来我瞧。”（贾政要查看教材）
译文：贾政要求拿教材给他看看。
- 宝玉连忙叫人传话与焙茗：“叫他往学房中去，我书桌子抽屉里有一本薄薄儿竹纸本子，上面写着‘窗课’两字的就是，快拿来。”（宝玉让仆人通知焙茗去学府找教材）
译文：宝玉让仆人去找焙茗，让他从学府的书架上取下一个用竹纸做的簿本，上面写着“窗课”两个字的那本就是需要的教材。
- 一回儿焙茗拿了来递给宝玉。（不久之后焙茗带来了教材）
译文：一会儿之后，焙茗拿来了教材交给了宝玉。
- 宝玉呈与贾政。（宝玉呈给贾政）
译文：宝玉将教材呈现给贾政。
- 贾政翻开看时，见头一篇写着题目是《吾十有五而志于学》（贾政打开教材，看到开头的标题是“吾十有五而志于学”）。
译文：贾政打开教材，看到开头的标题是“吾十有五而志于学”。
- 他原本破的是“圣人有志于学，幼而已然矣。”代儒却将幼字抹去，明用“十五”（教材的开头标题本来是“圣人有志于学，幼而已然矣”。代儒却把“幼”字去掉，换成了“十五”。）
译文：原本教材的标题是“圣人有志于学，幼而已然矣”，但是代儒把“幼”字去掉了，改为“十五”。
- 贾政摇头道：“不但是孩子气，可见你本性不是个学者的志气”（贾政摇头认为这不是孩子气的表达方式，而是显示出宝玉并不具备学者的志向）。
译文：贾政摇头认为这并不是幼稚的表现，而是显示出宝玉并没有学者的志气。
- 又看后句“圣人十五而志之，不亦难乎”（教材后面的句子是“圣人十五而志之，不亦难乎”，贾政摇头认为这更难）。
译文：又看到教材后面的这句话是“圣人十五而志之，不亦难乎”，贾政摇头认为这更为困难。
- 然后看代儒的改本云：“夫人孰不学，而志于学者卒鲜（代儒的改动版本是“人人都在学习，但立志于学习的却很少”）”（教材最后一句是“夫人孰不学，而志于者卒鲜”，意思是人人都在学习，但能坚持下来的很少）。
译文：接着看到教材后面的那句话是“人人都在学习，而能够坚持下来的很少”，贾政摇头认为这更难以做到。
- 便问问“懂”（贾政询问宝玉是否理解教材内容）。
译文：于是贾政询问宝玉是否理解教材的内容。
- 宝玉答应着（宝玉回答）。
译文：宝玉点头表示自己理解了教材的内容。
- 贾政又往下看（贾政继续阅读教材），第三艺是《则归墨》（教材的最后一部分是《则归墨》）。
译文：贾政继续阅读教材。这是教材的最后一部分《则归墨》。
- 贾政看了题目，自己扬着头想了一了（贾政思考教材的题目）。
译文：贾政看着教材的题目，自己抬头思考了一会儿。
- 因问宝玉道：“你的书讲到这里了么？（贾政询问宝玉这本书讲解到哪里了。）
译文：贾政询问宝玉这本书讲解到了哪里。
- 宝玉道：“师父说，《孟子》好懂些，所以倒先讲《孟子》，大前日才讲完了。”（宝玉回答说他的书先讲到《孟子》，之前已经讲过《孟子》。）
译文：宝玉回答说他的书首先讲解的是《孟子》，之前已经讲过。
- 贾政点点头儿（贾政表示明白）。（贾政点点头表示理解了这一点）。
译文：贾政点点头，表示自己明白了。
- 因为初试笔能如此（因为初试的时候就能写出这样的文章），还算不离（还算不错）。前年我在任上时，还出过《惟士为能》（前年我在任职期间曾经出过一篇文章题目叫做《惟士为能》）。那些童生都读过前人这篇，不能自出心裁，每多抄袭。你念过没有？（贾政询问宝玉是否曾经读过前人的文章）
译文：因为初试的时候就能写出这样的话，还算不错。前年我在任上曾经出过一篇文章的题目叫做《惟士为能》。那些童生都读过前人这篇文章，但很少有独创的。你也读过吗？
- 念过没有？（贾政继续询问宝玉是否曾经读过类似的文章）
译文：你以前有没有读过类似这样的东西？
- 宝玉念过没有？（贾政询问宝玉是否记得读过类似文章）
译文：宝玉是否还记得以前读过？