记取风流年少时，蹁跹旋舞斗腰肢。
南朝旧恨馀丰韵，六代新愁付雨丝。
情绪依依空有忆，轻盈漠漠不胜吹。
灵和殿里堪惆怅，欲把柔条寄所思。
【解析】
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，根据各个选项的内容来判断正误，并重点分析第①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩句。
第一首：首句“记取风流年少时”，意思是说记得年轻时风流倜傥的风采。这句诗运用了“借昔衬今”的手法。“风流”指的是才子佳人的风姿，是诗人对往昔的追忆。这一句的意思是说，我还记得当年在灵和殿前，那风流潇洒的少年郎翩翩起舞，旋转着腰肢，多么美丽动人啊！
第二首：首句“南朝旧恨馀丰韵”，意思是说余下的怨恨还在南朝。这句诗运用了“以景结情”的手法。“旧恨”是指旧日的恩怨，这里指与萧衍（即梁武帝）之间的恩怨。南朝的覆亡是导致梁灭亡的原因之一。这里用“旧恨”二字暗点出自己因国破家亡而感到的伤痛。这一句的意思是说我还记得那时在灵和殿前，那怨恨还在南朝，我的心情就像被雨丝笼罩一样。
第三首：首句“六代新愁付雨丝”，意思是说六代以来的新愁都在雨中化去了。这句诗运用了“以景结情”的手法。“六代”是指东晋十六国时期的历史，也泛指六朝。“六代新愁”指作者所怀念的故土沦陷、国家沦亡的痛苦。“雨丝”指雨，雨丝绵绵，暗示着国运衰微。这一句的意思是说六代以来的新愁都在雨中化去了。
第四首：首句“情绪依依空有忆”，意思是说情绪惆怅，只有怀念而已。这句诗运用了“借古讽今”的手法。“情绪依依”指作者的惆怅之情。“空有”意为只是空有，只落得如此这般的下场。“忆”指回忆，怀念。“轻盈漠漠不胜吹”是写景抒情兼议论的句子，意思是说柳条随风轻轻飘动，它似乎在不停地吹拂着。“轻盈”是柳条的特点，也是作者的感受。“胜吹”意为胜过吹笛，这里的“吹”是指柳枝的摇曳。这一句的意思是说柳条随风轻轻飘动，它似乎在不停地吹拂着。
第五首：首句“灵和殿里堪惆怅”，意思是说现在灵和殿内，只能让人产生惆怅之情。这句诗运用了“寓情于景”的手法。“堪惆怅”意为值得悲伤，值得哀伤。“灵和”即灵和殿。“殿里”指宫中。这句诗的意思是说现在灵和殿内，只能让人产生惆怅之情。这一句是说现在的灵和殿，已经没有当年的风光了。
第六首：首句“欲把柔条寄所思”，意思是想将柔弱的枝条寄托思念之情。这句诗运用了“以物喻人”的手法。“柔条”指细长的枝条，这里用来比喻自己思念的人。“寄”是寄托的意思。这句诗的意思是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句的意思是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。这一句是说想将柔弱的枝条寄托思念之情。
【答案】
春柳十咏 其五 灵和
记取风流年少时，蹁跹旋舞斗腰肢。
南朝旧恨馀丰韵，六代新愁付雨丝。
情绪依依空有忆，轻盈漠漠不胜吹。
灵和殿里堪惆怅，欲把柔条寄所思。
赏析：
《春柳十咏》为唐代诗人郑处晦所作组诗。此诗为其中之一。全诗共八句，每句七个字，共五百六十字，押平声韵，属七言绝句。此诗通过咏柳抒发自己的情怀，抒发的是作者怀才不遇的感慨。