我有耄士，执笾受膰，毋过貌儒之门。
我告耄士，暨百有位。
木无二本，川无二原，道无二岐。
请以一贯之，名臣是师。
这首诗的原文如下：
我有耄士，执笾受膰，毋过貌儒之门。
我告耄士，暨百有位。
木无二本，川无二原，道无二岐。
请以一贯之，名臣是师。
下面是对这首诗的逐句释义以及赏析：
我有耄士，执笾受膰，毋过貌儒之门。（我有耄士，执笾受膰，毋过貌儒之门）
注释：我这里有年迈的老人（耄士），拿着祭祀用的竹器和肉（笾、膰），不要进入那些外貌像儒家学者（貌儒之门）的人的门。我告耄士，暨百有位。（我告耄士，暨百有位）
注释：我要告诉他们这些老年人（耄士），并且告诉他们有一百个这样的人。木无二本，川无二源，道无二岐。（木无二本，川无二源，道无二岐）
注释：树没有两个树干，河水没有两个源头，道路没有两条岔路。请以一贯之，名臣是师。（请以一贯之，名臣是师）
注释：请用一条主线去教育他们，那些著名的大臣就是他们的老师。
这首诗的译文是：
我有耄士，手持祭祀用的竹器和肉，不要进入那些外貌像儒家学者的人的门。
我要告诉他们这些老年人，并且告诉他们有一百个这样的人。
树没有两个树干，河水没有两个源头，道路没有两条岔路。
请用一条主线去教育他们，那些著名的大臣就是他们的老师。
赏析：
这首诗是一首劝诫诗，通过描绘老人的形象来表达作者对于老年和知识传承的重视。诗人通过“耄士”这一称呼，表达了对年长者的尊敬和关怀。在古代社会，文人墨客常常以“名臣”自居，因此这里将名臣与老年智者相提并论，强调了知识传承的重要性。整首诗语言简洁明了，寓意深远，具有很强的教化作用。
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