清代刘绎《送彭香九太史入京》释义

译文 为王梧冈丈升任南康教授，此时令嗣言泉、演九两位孝廉一司铎崇义，一司铎永新，同时赴官。 注释 - 王梧冈丈：这里指的是王梧冈（可能是王梧冈的字或号）。丈是中国古代对别人的尊称，类似于现代汉语中的“先生”或“大人”。 - 南康教授：南康（可能是指今天的江西省赣州市）是一个历史悠久的地方，古代有许多学者在这里讲学。这里的教授职位可能是指一位在南康讲学的学者。 - 嗣言泉、演九

【解析】 这是一首七绝。此诗是和太守的《明湖秋泛》诗，内容上应和其韵律、格调，形式上应与原诗相称。全诗写景抒情，语言平实质朴而又富有情韵，表现了一种闲逸之情。 其一：曲沼联欢宴，荷香已报秋。 【注释】 ①曲沼：指曲折有致之小池塘。联欢宴：举行聚会宴饮。荷香：荷花香味。报秋：告知秋天到来。 ②赏析：本诗首句起势不凡，用“曲沼”对“长河”，既写出了景物的特点，也表明了游赏之所在。接着写水边宴会

【解析】 这是一首题画诗，描写的是书屋。首联写“古香书屋”，是说书屋的陈设古朴典雅，充满书卷气；颔联写“水暖低环屋”，是说屋内外都充满了书的气息；颈联写“长日自山深”，是说作者在书屋里度过漫长的时光，沉浸在书中的世界中；尾联写“空谷里”，是说作者孤独地生活，与世无争，但内心却有着古人一样的抱负和追求。 【答案】 译文见上。 赏析： 本诗是江春田观察为文园四景之一的“古香书屋”所做题画诗。

这首诗是唐代诗人王建的作品，名为《重阳归舟》。下面将对这首诗进行逐句解析： 1. 风日益清美，重阳好景催。 - 解释：随着秋风的日渐清新，重阳节的美丽景色让人感到愉悦。 2. 家山随梦到，云雁送舟回。 - 解释：仿佛在梦中回到了家乡，而天空中飘动的云彩和雁群似乎在送我回家。 3. 揽胜悭诗兴，登高拙赋才。 - 解释：想要欣赏美景却提不起写诗的兴致，因为登高而显得有些笨拙，无法写出佳作。 4

【解析】 本题主要考查对诗歌内容、语言、表达技巧和思想情感的综合把握。 “南极遥增耀”中的“南极”即“北斗”之极星，古人认为北极之星代表皇帝，南极之星则代表诸侯，所以此句的意思是说王梧冈升任南康教授，犹如北斗之极星增添了光辉一样，这是对诗人的赞誉。 “东邻久借明”中的“东邻”指代自己的家乡，“久借”是说久仰，这里暗含着自己对于家乡的感情。这句诗的意思是说王梧冈升官了，我家乡的人都很羡慕他

【注释】 息辙：停息车辙。消烦暑：消除暑热。湖亭：在湖畔的亭子。墨磨：指砚台。永昼：漫长的白天。花好：花儿开得好，形容景色美丽。翠幄：绿色的幕帐。红椿：红色的椿树，这里指红色船桨。棹系洲：把船划到岸边停着。波光：水面的光波。咫尺：很近的距离。羡煞：非常羡慕。 【赏析】 这首诗是次韵杨方伯《晓过湖上五首》之一。 第一句“息辙消烦暑”。意思是说车停在了路旁，消除了暑热。这一句看似平淡无奇

【注释】 文园四景：指晋代文学家潘岳的《藉田赋》中有“东有延陵之丘，西有文园之台”，后人以文园台为文苑。此处指江春田观察的竹香斋。竹香斋：是江春田观察所居之处，这里用以代称。 三间清不俗：三间屋子虽然清雅却不脱俗气。 水竹要平分：水中的竹子和竹架要平分（指水的深浅）一样。 曲径初经雨，新梢半拂云：曲折的小路刚刚下过雨，新生的嫩枝上部分被云雾笼罩。 似梅应有韵：这竹子好像梅花一样，有一种幽静的风致

【注释】 文园：指汉代文人司马相如。司马相如曾在汉景帝时为官，因遭谗言，被贬至四川成都。成都有“文君酒垆”，即卓文君酿酒卖钱供蜀王司马瞡之妾，故称文君为“文园”。四景：指《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”的后两句，是一首描写男女恋爱的诗。这里泛指美丽的景色。虹桥：指长虹飞架于江中，为观赏胜地。二十四：言桥上栏杆多，可远望美景。药栏：种满花草的栏杆，形容景色秀丽。 绰（chuò）：宽裕。风定

送王梧冈丈升任南康教授，时令嗣言泉、演九两孝廉一司铎崇义，一司铎永新，同时赴官① 其二 座客谈文暇，寒毡三十春。 凤冈遗爱旧，鹿洞教条新。 伏胜传经日，申公应诏辰。 悬知开绛帐，五老共嶙峋。 注释： 1. 王梧冈丈：王梧冈，人名。丈：对别人的尊称。 2. 座客：在座的客人。 3. 暇：闲暇。 4. 寒毡：指简陋的住所。 5. 凤冈：地名，今属江西省。 6. 鹿洞：地名，在江西。 7. 伏胜

【注释】①遗爱：留下美好的名声。忠良庙食：为忠良建立祠庙，以供祭享。 【赏析】 这首诗是和杨雪椒方伯《晓过湖上五首》的第三首。诗中赞美了忠良庙，表达了诗人对忠良的敬仰之情。 宦迹传遗爱，忠良庙食宜。 忠良庙，是祭祀忠良的场所，这里指忠烈祠。宦迹传，指在官场上的事迹能够流传下来，成为后人称赞的榜样；遗爱，即留下美好的名声。这句的意思是：忠良庙的事迹被人们传颂，这是应该的

诗句解析： 1. 风俗还从教化敦：这句话意味着通过教育和引导，可以改善和恢复当地的风俗习惯。教化是恢复和维持地方良好风气的关键方法。 - 注释：“风俗”指的是当地的习惯或行为方式；“敦”意为深化、强化。 2. 经生吏治本同原：这里指出官员的治理与儒生的学问是相辅相成的，两者在根本上是一致的。 - 注释：“经生”指儒家学者或读书人，“吏治”则指的是管理或治理国家的方法。 3. 家承忠孝猷先裕

诗句释义及注释： 1. 才经泰岱涉黄河，眼界空宽感慨多。——泰山（在山东省）和黄河（在中国东部的河流，流经多个省份）都象征着中国的伟大与壮丽。"眼界"意为视野或见识，"空宽"表示非常广阔。"感慨"指因看到宏大景象而产生的深刻感触。 2. 博览古人期自得，盱衡世事欲如何？——通过阅读古人的经历和思想来寻找自己的道路，同时思考如何应对眼前的事务。"盱衡"意味着审视或观察。 3. 还从阅历收心性

几度游踪首屡搔，廿年情景梦魂劳。 修来花自离尘劫，学到禅时借醉逃。 画笔精神原磊落，诗人骨格共清高。 何须迟暮争春色，转忆元都旧种桃。 注释： 1. 几度游踪首屡搔：几次游览的痕迹，多次抚摸着头发。 2. 廿年情景梦魂劳：二十年里，梦中的情景总是让我疲惫不堪。 3. 修来花自离尘劫：这些经过修饰的花，自然脱离了尘世的束缚。 4. 学到禅时借醉逃：到了领悟禅宗的时刻，我借酒消愁逃离现实。 5.

①九日至云亭书院。 ②冠朝人物盛西昌，瞻仰前贤道德光：这里指的是诗人自比为西昌（指宋代名臣范仲淹），并表达了自己对古代圣贤品德的敬仰之情。 ③山水钟灵关气运，科名济美见文章：这里的“山水”和“钟灵”可能暗指作者所处的环境或背景，而“关气运”和“科名济美”则可能是在强调自己的才华和能力。 ④构材愿庇千间厦，望古惟持一瓣香：这里的“构材”可能是指在建筑上使用的材料

① 芹藻分香五十春：芹藻，比喻才学；分香，比喻品德高洁；五十春，指五十岁。芹藻分香五十春，意思是说一个人有很高的才学，品德高尚，已经活了五十年了。 ② 童军当日年推长，朋辈晨星老觉亲：童军，指年轻的学者；朋辈，是指同辈的朋友；晨星，比喻年轻人；老觉亲，比喻对老年人的尊敬之情。这句话的意思是说，在年轻的时候，我就已经成为了同龄人中的佼佼者，而那些与我一起学习的年轻人，如今都已经老了

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题为“赏析”，这是要求考生对所给诗句进行赏析，包括分析诗句的手法、内容及思想感情等。 此诗是作者在路转峰回的石马市新建义首书院时所作。诗人在诗中首先描写了石马市新建义首书院的盛况，接着表达了自己对于书院教育的期望，最后以期望与同道中人交流学术为结尾。 1. 首联：“路转峰回隔市喧，十年重许问仙源。”