函关东，玉关西，萃两省人文，手提珊网；
使星内，台星外，合一时宗匠，心澈冰壶。
【解析】
本题考核鉴赏诗歌的内容和艺术手法的能力。考生首先要熟悉诗歌内容，把握诗歌主题思想，然后分析诗中的意象、意境、技巧等，最后进行评价。
此诗前四句是写贡院的精白堂联。函关在陕西潼关以东，玉关在甘肃玉门关以西，“萃两省人文”，指汇集了长安、洛阳两地文化人才。“珊网”为织成之纱网，这里指文士们所持的科举考试试卷。“手提珊网”形象地描绘出他们手持试卷，准备应试的情景，生动地表达了对科举制度的批判态度。“使星内”指皇帝所授的官职，“台星外”指皇帝所授的官位，“合一时宗匠”指科举制度造就了一批有真才实学的人才。“心澈冰壶”。比喻内心纯净如冰。诗人通过对比，表明了自己对这种制度的看法：它虽能造就一些人才，却使人失去了真实才能的发挥机会。后半首写贡院的精白堂联。“使星内，台星外”，“台星”与“使星”都是指科举考试。“合一时宗匠”与前一句相对照，说明科举考试只看重外在形式，不注重实际才能，不能选拔真正有用的人才。“心澈冰壶”，与前面的“提珊网”相呼应，进一步强调自己对于科举制度的评价，认为科举制度使人们丧失真实才能，而只有纯洁的心才能像明净的冰壶一样澄澈无瑕。“冰壶”在这里是比喻的意思，即“清澈见底的冰壶”。
【答案】
译文：长安洛阳两地人才荟萃，手捧试卷准备应考；一纸试卷只能决定名次，却不能决定人的真正水平。
赏析：这首诗是作者任贡院主考官时所作，意在表达作者反对八股取士的思想。作者用简洁的语言，巧妙地将“提珊网”与“冰壶”相对照，既写出了当时科举考试的弊端也表达了自己的不满和愤慨。
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