伏几昏昏，却又是、困人天气。
宁耐着，飞花庭院，落红铺砌。
药鼎声微窗转日，茶烟风软帘垂地。
抱新愁、扶病几登台，无情思。
堤上柳，鹅黄腻，堤下涧，鱼鳞细。
掩映出，芳胜宛转，荷锄人至。
学稼难耕归去图，浮家悔识饥来字。
听饧箫，社鼓一声声，春如是。
【注释】
伏几昏昏：伏在几案上，昏昏欲睡。
飞花庭院：飘落的花瓣。
落红铺砌：落花铺满院落。
药鼎声微窗转日：药炉中的药气微弱，窗外日光转暖。
茶烟风软帘垂地：茶烟随风轻摇，帘子低垂下来。
抱新愁、扶病几登台：抱着新近的忧愁，扶着病体登上台阶。
无情思：没有思念之情。
堤上柳，鹅黄腻：堤上的柳树嫩绿如鹅黄色，颜色滋润。
堤下涧，鱼鳞细：堤下的河水清澈见底，像鱼儿鳞片一样细腻。
掩映出，芳胜宛转：掩映着美丽的景色，宛然转动着美的形象。
荷锄人至：拿着农具的人走来了。
学稼难耕归去图：想要学习耕作，却很难实现回家的愿景。
浮家悔识饥来字：漂泊无依，后悔没有学会识别饥饿时的食物。
听饧箫，社鼓一声声：聆听糖葫芦箫声和社祭的鼓声。
春如是：如此美好的春天。
【赏析】
此词是作者晚年的作品。“满江红”为宋代词牌名，本调共六十七首。这首《十六首》是其中的第十四首。
“伏几昏昏，却又是、困人天气。”写词人在病中慵懒地坐在书桌前，又是一个让人感到疲倦的阴雨天。“伏几”是倚着书案，坐着读书的意思；“昏昏”，形容昏昧的样子；“困人天气”，指使人感到疲惫不堪的天气。这句词写出了词人的身体状况以及心情。
“宁耐着，飞花庭院，落红铺砌。”写词人忍受着寒冷的天气，看着飞花和落红覆盖在院子里的情景。飞花和落红都是春天的象征，它们象征着生机勃勃的大自然。这句词表达了词人对春天的喜爱以及对自然美景的欣赏。
“药鼎声微窗转日，茶烟风软帘垂地。”写词人正在煮药，窗外的阳光逐渐转暖。茶叶的香气随着风吹拂过来，帘子也随风轻轻垂下。这句词描绘了一幅宁静的室内画面，展现了词人在家中静心养病的场景。
“抱新愁、扶病几登台，无情思。”写词人抱着新的愁绪，扶着病弱的身体登上了台阶。这里“无情思”可以理解为没有思念之情，也可以理解为没有思念的对象。这句词表达了词人内心的孤独和无助。
“堤上柳，鹅黄腻，堤下涧，鱼鳞细。”描述堤上柳树的颜色鲜艳如同鹅黄色，堤下的小溪水清澈透明就像鱼鳞一样细腻。这句词描绘了美丽的自然景色，同时也表现了词人对自然景色的欣赏。
“掩映出，芳胜宛转，荷锄人至。”描写花朵掩映着美景，仿佛在转动着美丽的姿态，有人拿着农具走过来了。这句词描绘了一幅劳作的人们经过的美丽画面，同时也表现了词人对劳动人民的敬仰之情。
“学稼难耕归去图，浮家悔识饥来字。”“学稼”是指学习耕种的技能，“耕”是指耕种土地；“归去图”可以理解为回家的愿望或者计划；“浮家”是指漂泊无依的生活状态；“饥来字”可以理解为饥饿时的食物。这句词表达了词人想要学习耕种技能，但生活条件却让他难以实现回家的愿望，同时也表达了他对自由自在生活状态的向往。
“听饧箫，社鼓一声声。”听到糖葫芦箫声和社祭的鼓声，这里“饧箫”是一种吹奏乐器，声音悠扬动听；“社鼓”是一种打击乐器，声音洪亮激昂。这句词描绘了热闹的节日场景，同时也表现了词人对家乡的眷恋之情。
“春如是。”结尾处以“春如是”作结，意味着春天如此美好。这句词表达了词人对春天的赞美和欣赏之情。