缘源遂辍棹，地冷人事幽。
翳竹见雪屋，隔溪倚渔舟。
行歌互相答，平衍开闲畴。
林壑远缭白，贯以青瑶流。
落日照东坞，悄然思旧游。
童稚今始衰，鬋茅不自谋。
有愧扶犁子，将事叱春牛。
【注释】
缘源遂辍棹：沿着溪流停船。缘：沿，顺着；遂：就；辍：停止。棹：船桨。
地冷人事幽：天气寒冷而人迹稀少。
翳竹见雪屋：在竹林里看见雪一样的屋子（这里以景写情，表达了诗人对隐居生活的向往）。翳：遮蔽，遮挡。竹：指竹子。
隔溪倚渔舟：站在溪边，靠在一艘渔船上（这里的“依”字也表现了诗人的闲适、恬淡之情）。
行歌互相答：边走边唱，互相应答（这里的“行”字和后面的“答”字，都表现了诗人的随性、率真之情）。
平衍开闲畴：平坦宽阔的田野开阔如原野。平衍：平坦宽敞。闲畴：闲适的田地。
林壑远缭白，贯以青瑶流：树林山壑遥远曲折，环绕着一片白云，如同一条青玉色的瀑布从天上垂下来。林壑：山林水谷。缭：环绕。青瑶流：即青玉流，形容瀑布如玉一般晶莹剔透。贯：穿过，贯穿。
落日东坞静：傍晚太阳落到东边的山坞里，显得格外安静。静：寂静无声。
悄然思旧游：默默地思念起往日的生活。悄：寂静无声。
童稚今始衰，鬋茅不自谋：孩子们如今已经长大了，不再像从前那样自己动手砍茅草做饭（这里的“童稚”指的是孩童，“鬋茅”是割茅草的意思）。童稚：儿童。
有愧扶犁子，将事叱春牛：惭愧地看到那些正在田间劳作的人（这里的“扶犁子”指农夫，“叱春牛”指鞭打春牛），因为自己将要承担农事（这里的“将事”是指即将开始的事情）。有愧：惭愧。有：表假设的词。扶犁子：耕田的人。将事：即将开始的事情。
【赏析】
这首诗描写了作者在西溪边游览时的所见所感，表达了作者对隐居生活的喜爱和对农耕劳动的尊重。诗中的景物和情感交织在一起，形成了一幅美丽的画面。
首联“缘源遂辍棹，地冷人事幽。”表达了作者沿着溪流停船时的感受。这里的“缘源”指的是沿着溪水流向源头的方向行进，而“遂辍棹”则表示船只在此停下。这两句诗描绘了一幅宁静的画面，让人感受到一种宁静、祥和的氛围。
颔联“翳竹见雪屋，隔溪倚渔舟。”则是通过具体的景象来表达作者的情感。这里的“翳竹”指的是在竹林中隐约可见的雪白色的小屋，而“倚渔舟”则表示作者站在河边，看着一艘渔船。这两句诗通过对自然景象的描绘，传达出了一种远离尘世喧嚣、与大自然融为一体的感觉。
颈联“行歌互相答，平衍开闲畴。”则是进一步描绘了作者与朋友之间的互动。这里的“行歌”指的是边走边唱歌，而“互相答”则表示彼此之间相互回应。这两句诗描绘了一种轻松愉快的氛围，让人感觉到一种愉悦、自在的感觉。
尾联“林壑远缭白，贯以青瑶流。”则是通过对自然景象的描绘来表达作者的情感。这里的“林壑”指的是山林和山谷，而“远缭白”则表示这些山林和山谷在远处显得洁白无瑕。这两句诗通过对自然景象的描绘，传达出了一种清新、宁静的感觉。
尾联“落日东坞静，悄然思旧游。”则是通过具体的景物来表达作者的情感。这里的“落日”指的是落日在东边的山坞里，而“悄然思旧游”则表示作者默默思考着往日的生活。这两句诗描绘了一种安静、沉思的氛围，让人感觉到一种深沉、内敛的感觉。
整首诗通过描绘自然景色和人物活动，表达了作者对隐居生活的向往和对农耕劳动的尊重。同时，诗中的用词精炼、意象生动，使整首诗充满了艺术魅力。