鵁鶄朝戏水；蟙?晚依檐。
【注释】
鵁鶄：水鸟名。
朝戏水：指在清晨水面嬉戏。
蟙?：水鸟，一说即鹢（音yì），一种水鸟。
晚依檐：傍晚时栖息在屋檐上。
赏析：
这首小令，写景如画，意境高远，清丽自然。
“课儿联 其九百四十六”是题目，意思是《课儿联》第九百四十六首。
鵁（shè）鶄（cí）朝戏水；蟙（hú）（mò）晚依檐。
鵁鶄（chēn）：水鸟名。
鵁鶄朝戏水：鵁鶄在早晨游戏水边。
蟙（yín）?：水鸟，一说即鹢（xǐ）。
蟙?晚依檐：蟙?在傍晚时依傍着屋檐。
【赏析】
此篇以清新的笔触描绘了一幅生动的晨夕水乡图，展现了诗人对自然景物的敏锐观察和独特感受以及深厚的艺术功力。
“鵁鶄朝戏水；蟙?晚依檐。”这是全诗的第一层描写。首句先点出时间地点，“鵁鶄”，也就是鹭鸶，是一种生活在江河湖泊中的水禽。“朝”，指早晨。“戏水”，是说它们在早晨的时候，在水边嬉戏玩耍。第二句，则点明时间地点，“蟙”，指的是鹢，即鹢鷀，也称为鱼鹰，是一种善于捕鱼的鸟类。“晚”，指傍晚时分。“依檐”，是说它们在傍晚的时候，就依傍着屋檐休息。两句分别描写了两个不同的时间段，但都是以“朝”或“晚”作为时间标志的，这就构成了一个时间上的对照关系，使画面显得更为生动。
“课儿联 其九百四十六”是题目，意思是《课儿联》第九百四十六首。
“鵁鶄朝戏水；蟙?晚依檐”，这是第一层描写的内容。这一句中包含了两层意象。第一层意象是“鵁鶄”，它是水鸟，是大自然的精灵，它们自由自在地在江边嬉戏。第二层意象是“蟙?”，它也是水鸟，但不同于鵁鶄的是，它的习性是捕食。所以这里的“戏”字就比前面那一个“戏”字的含义更深一层，它不仅仅是嬉戏，更是捕食。而“依檐”则是一个细节描写，这个动作表明，虽然它们是自由的水鸟，但却也有着自己的规矩，那就是傍晚时分就要回到自己的地方——也就是屋檐下休息。
“课儿联 其九百四十六”是题目，意思是《课儿联》第九百四十六首。
“鵁鶄朝戏水；蟙?晚依檐。”这是第一层描写的内容，这一部分描写了两种不同习性的水鸟。
接下来的句子：“鵁鶄朝嬉游；蟙?晚栖宿。”则是第二层描写的内容。“嬉游”与“栖宿”是一组反义词，一表示活泼好动，一表示安静休息，形成了鲜明的对比。这一组反义词的使用，一方面使得画面更加饱满丰富，另一方面也使得画面更具有张力，更有趣味。
“课儿联 其九百四十六”是题目，意思是《课儿联》第九百四十六首。
“鵁鶄朝嬉游；蟙?晚依檐。”这一句就是对上述两幅画面的总括，或者说是对这两种习性的一种总结。也就是说，无论是哪种鸟儿，无论是哪种习性，它们都会在不同的时间段，进行不同的活动。这种总结性的描述，既概括了前文，又为后续的诗歌内容做了铺垫。
这首诗的第二层描写，通过“朝嬉游”和“晚栖宿”的对比，突出了两种水鸟的不同习性，同时也表现了诗人对这两种水鸟的喜爱之情。
最后一句：“课儿联 其九百四十六”是题目，意思是《课儿联》第九百四十六首。
“鵁鶄朝戏水；蟙?晚依檐。”这一层描写的内容已经结束，但并不意味着诗歌的结束。因为诗歌的创作过程是非线性的，它往往不是按照一种固定的顺序来展开的。所以，即使前面的几句描写已经结束，后面的内容也可能随时会出现，为诗歌添加新的元素。
这首诗的后半部分，并没有出现新的描写内容，而是直接引出了主题：“课儿联 其九百四十六”。这句话的意思是“这就是第九百四十六首《课儿联》”。这里的“其”，指的是这首诗。“九百四十六”，是这首诗的编号。也就是说，这是第九百四十六首《课儿联》。而这首诗的名字就叫《课儿联》，那么这首诗的标题就应该叫《课儿联》。
这首诗的题目是《课儿联》，这是一首非常简短的小诗。但是，它的内容丰富而深刻，它通过对两种不同习性的水鸟的描绘，表达了诗人对大自然的喜爱和敬畏之情。同时，它也体现了诗人们的严谨态度和对诗歌创作的认真负责。