清代梁鼎芬《课儿联 其九百二十一》释义

这首诗是岳飞在戊子年六月六日（1138年）三十岁时所作的。诗中表达了他对时光流逝的感慨，对自己学识和武功未成而感到遗憾的心情。 以下是对这首诗逐句的解释： ``` 满江红 戊子六月六日三十初度 —— 这是诗人为自己庆祝三十岁的生日而作的词。 岁月骎骎，笑三十、男儿如此 —— 岁月匆匆，感叹自己的年纪轻轻就已经三十岁了。 也只羡、天边黄鹄，人中青兕 —— 羡慕天空中的黄鹤和人间的神鸟麒麟。

小桃红 【注释】： 1 小桃红——词牌名；2. 但惜花飞尽——只惋惜春花已落，3. 谁解春归早——谁知春天已经来临。4. 何代佳人，那时沦落——指哪代的美女，在什么时候沦落（指失意）？5. 夕阳细草——指暮色中的细草。6. 剩馀香水际，更苔边、也芳心长抱——残余的香气飘荡在水边，又缠绕在青苔旁边，也长久地抱着芳香的心肠。7. 去去游骢缓——慢慢走马慢悠悠地。8. 渐渐流莺老——黄莺儿慢慢地变老了

这首诗是一首描绘春天景象的词，通过对桃花晓妆图的描写，展现了一幅春日清晨的美丽景象。下面逐句进行解析： 1. 碧霞一抹早莺啼 - “碧霞”指的是天边的彩霞，“一抹”形容色彩淡雅而美丽。“早莺啼”描绘了鸟儿的叫声，春天里鸟儿开始鸣叫，预示着春天的到来。 2. 昨宵侬睡迟 - “昨夜”指的是昨晚，“侬”是古时对女子的称呼。“睡迟”表示睡得晚。这句诗表达了诗人昨晚睡得较晚，可能因为有些事情未能如愿

【注释】 又是阑干惆怅处。 愁思萦绕，令人心烦意乱的栏杆旁。 酒醉初醒，醒后还重醉。 醒来又醉，醒来又醉。 此意问花娇不语。 花儿也含羞带怒，不回答我的问题。 日斜肠断横塘路。 太阳西下，我独自漫步在横塘的路上。 多感词人心太苦。 我的词人之心真是太痛苦了。 侬自摧残，岂被西风误。 你自甘遭受摧残，又岂能被西风所误？ 昨夜月明今夜雨，浮生那得常如故。 昨天月光明亮，今天却下雨

【解析】 本诗是唐代诗人张祜的《忆王孙·野杏山桃笑太妍》。全篇以“忆”字统摄，写一位女子在溪边小住，见野杏、山桃，因细问落花是谁，故作怜惜状。全诗用典贴切，情真意切。 【答案】 ①儿家生小住溪边：指一个年轻女子在溪边住宿。②野杏山桃笑太妍：野杏和山桃开得太多，笑得太过娇媚了。野杏和山桃是春天开放的，而女子却住在溪边的山野间，所以这里的“笑”是反语，意思是野杏山桃没有她美艳动人。③细问何人落玉钿

【注释】： 1. 题志伯愚仲鲁兄弟同听秋声馆图：题写在志伯愚仲鲁兄弟一起听秋声（即蟋蟀的鸣叫）的画上。秋声，蟋蟀等秋虫的叫声。 2. 清秋节：指深秋季节，秋天的节日。 3. 蕉轩蓉馆：指书房，用蕉竹和牡丹花装饰的书房。 4. 争道：争相说。 5. 二妙：指辞华绝妙，文章写得非常好。“辞”和“华”都是文采的意思，“绝妙”是好到了极点。 6. 剪烛衙窗分题处：剪烛，形容光线昏暗，用纸剪成的蜡烛。衙窗

【注释】 1.题叶南雪丈梅雪幽闺画扇：题诗在叶南雪的梅花上，梅花如雪一般洁白。幽闺画扇，即指画有女子的扇子，以形容女子之美。 2.违世心情绝世姿：违背世俗的心情，绝世的容貌。 3.花也相宜。更谁岁暮尚漂离：花儿也很合适，更没有人到晚年还漂泊不定。 4.病里寻思。画里寻思：病中思考。 5.倦著薰笼坐小移：倦怠地靠着熏笼坐着，慢慢地移动。 6.有个人儿。没个人儿：有人，没有一个人。 7

【注释】 1. 菩萨蛮：唐教坊曲，后用作词调。又名《子夜歌》、《重叠金》、《花间集》入“小山词”。双调六十六字，前后段各五句三平韵或四仄韵。 2. 叶南雪：南宋诗人叶绍翁的号。南雪，叶绍翁的字。 3. 藏清微道人空山听雨图：这是叶绍翁为他的好友张公亮画的一幅山水画。张公亮是宋代著名的道教人物，他与叶绍翁有深厚的友谊，两人常在一起饮酒吟诗。 4. 闭门自有深山意：这句话的意思是说

江南好， 南雪丈有鸳鸯诗，爰题一词不敢步韵也。 鸳鸯好，打鸭莫教惊。 词客芳心吟碧月，小鬟雅髻采红菱。 一样托深盟。 注释： 1. 江南好：表示对江南的赞美。 2. 南雪丈：指南宋诗人陆游，字务观，号南雪丈。 3. 鸳鸯诗：指陆游所写的《卜算子·咏梅》中的“风雪送春归，飞雪迎春到”。 4. 爱：喜爱。 5. 爰题一词：即陆游为这首《卜算子·咏梅》所写的一首词。 6. 不敢步韵

【赏析】 此首词，写人生苦短，及时行乐。上片起笔“流转人间，判受尽、千回肠断”，是说人世间的苦痛与烦恼，是难以摆脱的。下句“那得似、皋鱼孝子，伯鸾仙眷”，是说只有像皋鱼那样的孝子和伯鸾那样有仙缘的人才能解脱这种痛苦。这两句以皋鱼自喻，表现自己对人生的感慨；以伯鸾自比，表明自己的超然态度。 过片三句“独立斜阳飞絮满，回看逝水华年贱”是说，在斜阳下独自徘徊时，看到飘舞的柳絮，想到逝去的时间

课儿联 其九百二十二 刘蕡伤宦者；韩偓为昭宗 刘蕡伤心官场之腐败，直言不讳地表达了对权贵的不满。他的作品反映了当时社会的真实状况，也体现了文人的责任感和担当。韩偓则以诗作表达对国家命运的关注，展现了他的忧国情怀。他的诗歌情感真挚，语言优美，深受后人喜爱。 通过对这两首诗的赏析，我们可以更深入地理解古代文人的思想情感，以及对政治和社会的独到见解。同时，这些诗歌作品也为我们提供了宝贵的历史资料

译文：理财的人刘晏正，安国的人李晟忠诚。 注释：课儿联 其九，是唐代诗人白居易的组诗作品，共十首。刘晏（725－805），唐朝中期政治家、改革家。他任宰相期间，推行“量腹而授”等新政策，使唐朝经济繁荣。安国，指代国家安定。李晟（722－794），唐代宗时期将领、政治家。他以勇猛著称，在对抗吐蕃和回纥等民族的战争中，多次获胜。 赏析：此诗表达了作者对两位历史人物的赞美之情

这是一首描写春天的诗。首句“僧可六七辈”，意思是僧人有六七个；次句“园花三四红”，意思是花园中的花有三四朵是红色的。整首诗以“春”为中心，通过对景物的描绘，表现出作者对美好生活的喜爱之情。 译文： 在寺庙中，我见到了六七个和尚，他们正在忙着做功课。在花园里，我看到有三四朵红色的花儿开放着。这些景象让我想起了春天的美好时光。 赏析： 这首诗以“春”为主题，描绘了一幅宁静美丽的春景图

注释：芳草能感受春天的气息，知道暖和的春光；春天来临要关紧门窗。 赏析：诗的前两句写景，描绘了一幅美丽的画面。后两句写人，通过人的活动表现对春天的喜爱。全诗语言朴实自然，情感真挚深沉

注释：在大雪封山的寒冬里，刘备可以踏雪寻仇，报曹操之恨；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。 赏析：《课儿联》诗共十首，这是其中的第九十九首。此诗为咏史怀古之作，借颂诸葛亮忠诚于蜀国、勤勉于政务，抒发了自己对历史人物崇敬之情。全诗语言简洁明快，意境深远含蓄，是一首成功的咏史诗作

注释：学习知识要修持道德，感怀世事要写出美好的诗词。 赏析：这首诗表达了诗人在追求知识和品德修养方面的态度。他认为，读书是为了更好地修身养性，而写诗则是表达他对世界的感受和思考。这种观点强调了学习和创作的重要性，也体现了诗人对文学的热爱和追求