今日最患有界之见存，公举满界汉界新界旧界而胥融，洵佩伟人识量；
国器不外由学之途上，谁综体学用学东学西学以自策，力追老成典型。
【注释】
挽张百熙联：挽，即悼念。百熙，张百熙的字。张百熙曾任学部尚书。张百熙是晚清一位著名学者、政治家，他主持编纂了《四库全书》等重要的学术著作。“挽联”是旧时对逝者表示哀悼的对联，多写在灵堂或墓碑上。
【赏析】
这是一首挽联，表达了作者对张百熙这位学者的崇敬之情和对其去世的哀悼。
诗的第一句“今日最患有界之见存”，意思是今天最值得我们警惕的是那些有界的思想存在。这里的“患”，是指危害、危险。“界”，在这里可以理解为界限、分界线，也可以说是限制、约束的意思。整句话的意思是，我们应该警惕那些有边界的思想存在，因为它们可能会对我们的思想造成危害。
第二句“公举满界汉界新界旧界而胥融”，意思是你提出的观点已经融合了整个中华文明的历史。这里“举”是倡导、推崇的意思，“胥融”是指和谐地统一起来。整句话的意思是，你提出的关于中华文明的观点已经融合了整个中华文明的历史。
第三句“洵佩伟人识量”，意思是你真的佩服这个人的见识和气度。这里的“洵”是的确的意思，“佩”是敬佩的意思，“伟人”是指伟大的人物，“识量”是指见识和气度。整句话的意思是，你真的佩服这个人的见识和气度。
第四句“国器不外由学之途上”，意思是国家的人才并不是凭空出现的，而是需要通过学习之路才能培养出来的。这里“国器”是指国家的人才，“由学之途上”是指通过学习和教育的途径。整句话的意思是，国家的人才并不是凭空出现的，而是需要通过学习和教育的途径才能培养出来的。
第五句“谁综体学用学东学西学以自策”，意思是谁能综合地运用各种学问（包括东方和西方的学问），从而成为自己前进的动力。这里的“综”是综合的意思，“体学”是指深入学习、研究学问，“用学”是指将所学的知识应用到实际中，“东学”是指东方的学问，“西学”是指西方的学问，“策”是指动力、推动力。整句话的意思是，谁能综合地运用各种学问（包括东方和西方的学问），从而成为自己前进的动力。
这首诗通过对张百熙的挽联，表达了作者对张百熙这位学者的崇敬之情和对其去世的哀悼。同时，这首诗也反映了作者对于国家人才的培养和对于学问的尊重的看法。