尽力量为善;振精神读书。
【注释】
题:书写。室联:挂在居室的对联。
【赏析】
此联是作者勉励人们要勤奋努力,多做好人好事,振作精神去读书学习。上联“尽力为善”强调的是做人的道理;下联“振精神读书”则是说,只有振奋精神,勤于读书才能有所成就。这两句对仗工整,一正一反,互相映衬,十分和谐。
尽力量为善;振精神读书。
【注释】
题:书写。室联:挂在居室的对联。
【赏析】
此联是作者勉励人们要勤奋努力,多做好人好事,振作精神去读书学习。上联“尽力为善”强调的是做人的道理;下联“振精神读书”则是说,只有振奋精神,勤于读书才能有所成就。这两句对仗工整,一正一反,互相映衬,十分和谐。
这首诗是一首描写长沙会馆的诗,表达了诗人对故乡的思念之情。下面是逐句释义: 1. 隔秋水一湖耳,看岸花送客,樯燕留人,此境原非异土: - 秋水一湖:形容湖水清澈,如秋水一般。 - 岸花送客,樯燕留人:岸边的花伴随着游客离去,船上的燕子也留恋着人们离去,表现出离别时的依依不舍。 - 此境原非异土:这里的“此境”指的是长沙会馆所在的环境,诗人认为这里并非陌生之地,而是自己熟悉的家乡。 2.
【注】: 五百名贤祠联:指苏州沧浪亭五百名贤祠的一副对联。 貌取:外貌、形式。 德言:德行与言论。 石室:指晋代王导隐居处,即石室山。 阿堵:指钱谦益《五百名贤祠堂记》中“一尊香火,千载风徽”。 神传:神化。 模:楷模。 范:典范。 金阊:指苏州古称金阊门。 赏析: 此诗赞美苏州沧浪亭五百名贤祠的对联。 上联:“非关貌取前人,有德有言,千载风徽追石室” 意思:并不在于外表去模仿前人
诗句: 杯前三尺青蛇,仙会恍游蓬岛路; 译文: 在杯边,仿佛看见一条三尺长的青色蛇,仿佛置身于仙境中的蓬莱岛上漫步。 赏析: 此联描绘了诗人在饮酒时所感受到的一种超凡脱俗的感觉,通过“青蛇”这一形象,将仙人、仙境等抽象的概念具象化,使人感到既神秘又亲切。"仙会恍游蓬岛路"则进一步扩展了这种意境,让读者仿佛看到了一幅仙境般的画面,让人产生无尽的遐想。同时,诗人通过对酒的描绘
【注释】:啸轩联 吃惠州饭,和渊明诗,陶云吾云,书就一篇归去好; 判维摩凭,到东坡界,人相我相,笑看二士往来同。 【赏析】:此联为对句,上联为“惠州饭”三句,下联为“维摩凭”三句。 上联的“吃惠州饭”,即以“惠州饭”为题作文,是说吃了惠州饭之后,再与渊明(陶潜)的诗、陶云吾的评语一起读,觉得写得真好,于是欣然作答。 下联的“判维摩凭”,即“倚杖看淮山”,是说在苏东坡的领地里,你我相互依偎
父啊你生养我们,母啊你养育我们,让我们没有父母却有父母,这是百姓的父母。 儿子的话像,孙子的话续,看着就像子孙看待子孙,用来保障我们的子孙。 注释: 安徽:指安徽省。 育婴堂:旧时为婴儿提供抚养和教育的地方。 俾无父母:使没有父母。 以保我孙:用来保护我的后代。 译文: 父亲啊你生养我们,母亲啊你养育我们,让我们没有父母却有父母,这是百姓的父母。 儿子的话像,孙子的话续,看着就像子孙看待子孙
【注释】 吕祖殿联:指一副对联,上联“卅二色神仙宝光”指的是佛教、道教、儒家三种文化,下联“五千言道德真嗣”指的是孔子的《论语》和老子的《道德经》。 【赏析】 这副对联以佛、儒、道三教合一为主题,上联通过色彩来比喻三种不同文化的相似性与差异性,下联则用“三千”一词暗指孔子的《论语》,而“五千言”则是对《老子》的形容。整副对联既表达了对传统文化的尊重和传承,也展示了中华文化的博大精深
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和理解重点词语含义的能力。此类题目解答时,需要审清题干的要求,如本题“先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析”,要求考生先输出诗句、译文,然后是注释,最后是赏析。 翻译诗句,注意重点字词的解释: 台接囊萤,如车武子方称学者;——台接:指书院高台与书屋相连。囊萤:指晋代人车胤因家贫买灯油困难
豫园三穗堂联是清朝乾隆年间的对联,由陶澍所创作。此联不仅表达了对自然美景的赞美,也寓意了人在自然中可以寻找到心灵的慰藉和乐趣。 诗: 此即濠间,非我非鱼皆乐境; 译: This is in the sea, not me nor fish are all joyful.land; 此即濠间,非我非鱼皆乐境:此即濠间,非我非鱼皆乐境。 注释: “此”指的是濠濮间
【解析】 题干要求“赏析”,是文学常识类试题。解答此类试题时,考生首先要通读全诗,了解诗意,在此基础上结合作者生平、写作背景以及本诗的写作手法和思想感情进行分析,最后要指出其表达的情感即可。 “楼高但任云飞过;池小能将月送来。”的意思是:高楼虽然很高,但任凭云雾飘过;池子虽然不大,却能将月亮送来(映照在池中)。诗人以楼与池作比,赞美了池子虽小但景色优美的特点。 【答案】 示例一
【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌语言、体会诗歌情感的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“格式要求:先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析。请对下面这首诗逐句释义”,考生在解答时要注意分析全诗的意境以及作者表达的思想感情。 本题中,第一句“义气千霄,近指白云开觉路”,意思是说:正义之气直冲天际,就像白云开悟了觉悟之路一样;第二句“威声走海
``` 诗句:座有酒人刚七子;院无暑气到三更。 翻译:座中有酒客,都是刚过七子之年;院子里没有暑气,一直持续到夜深三更。 注释:这首诗描绘了一个宁静的夜晚,座中有酒客,都是刚过七子之年。院子里没有暑气,一直持续到夜深三更。 赏析:此诗以简洁的文字,描绘了一个宁静的夜晚。诗中的人物、场景和情感都通过简洁的语言表达出来,让人感受到了夜晚的宁静与和谐。同时
这首诗是唐代诗人王勃的作品。诗题“蓉湖”,指的应该是芙蓉湖,位于今江苏省无锡市西南,因盛产芙蓉花而得名。 诗句释义及译文 古渡烟光暝,蓉湖夜色殊。 - 古渡烟光:描述的是渡口周围的景色,烟雾缭绕,增添了几分神秘感。 - 暝:黄昏的意思。 - 蓉湖夜色:形容芙蓉湖在夜晚的景象。 - 殊:不同或独特。 注释 - 古渡:历史悠久的渡口,通常意味着古老的、历史悠久的地方。 - 烟光
这首诗描绘了诗人在新春佳节时,心情愉悦地打扫庭院,准备出门赏梅的情景。 献岁敝荆扉:新年到来,破旧的茅草屋也焕发出新的生机。 欢言起痾瘵:喜悦的心情驱散了疾病的困扰。 空斋洁琴樽:虽然身处空房,但依然保持着优雅的生活态度。 闲居望亲爱:虽然身处闲居,但依然思念着亲人。 日出鸟声和:阳光普照大地,鸟儿欢唱,与大自然和谐共处。 风暄草心快:春风拂面,草心舒畅,让人心情愉悦。 行将整篮舆
赠杨季鸾联 要什么功名,一个太学生,能使公卿推国士; 亦无多著作,两卷春心阁,长留宇宙作诗人。 注释: [赠杨季鸾联]:这是一首赠送友人杨季鸾的对联。上联强调了杨季鸾作为太学生的才华和成就,已经足以使公卿都推重他为国家的栋梁之才;下联则表达了作者对杨季鸾没有过多的作品的赞赏,认为他的两卷作品足以在宇宙中留下自己的诗名。整首对联既赞美了杨季鸾的才华和成就,又表达了对他无功利之心的理解和尊重。 赏析
【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和理解重点词语含义的能力。此类题目解答时,需要审清题干的要求,如本题“先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析”,要求考生先输出诗句、译文,然后是注释,最后是赏析。 翻译诗句,注意重点字词的解释: 台接囊萤,如车武子方称学者;——台接:指书院高台与书屋相连。囊萤:指晋代人车胤因家贫买灯油困难
注释:有人说这个人是古代的高僧,我却说他是新近入仕的翰林。 赏析:这是赠给钱栻(字公辅,号潜斋)的一首诗。诗中以人言自谦,而用“此老”来指钱栻,表示对他有知遇之恩。诗中“我生之初”,指诗人自己出生之前,即唐玄宗开元时期,当时朝廷重文轻武,文人地位很高;“新翰林”则指诗人入仕之后。全诗表现了诗人对钱栻知遇之恩的感激之情