直园天尺五，开径水一方。
新阴改炎序，名花殿春芳。
吾师坐论归，对此风日良。
及门尽卢郑，接迹随求羊。
清言挹箴训，雅集酬诗章。
愿宏开閤风，不独由升堂。
再推衢尊惠，视此醇醪觞。
春风满函丈，饱德逾寻常。
粗官守学殖，转粟勤输将。
惧忝衣钵传，敢期竹素光。
这首诗是朱相国师招饮即席而作，诗人依韵和呈。下面是对这首诗的逐句释义：
直园天尺五，开径水一方。
注释：直园天高至一丈五尺，开径之处水波平静如一方明镜。
赏析：开篇点明直园之景，以“直”与“方”突出了园林的开阔与宁静，为下文描绘美景作了铺垫。新阴改炎序，名花殿春芳。
注释：新绿覆盖着炎热的夏日，名花盛开，如同春天般美丽。
赏析：此句描绘了直园在夏日里依然绿荫蔽日、花香四溢的宜人景象，展现了园中生机勃勃的景象。吾师坐论归，对此风日良。
注释：我在此与老师共论世事，享受着美好的风日时光。
赏析：诗人通过与老师共论时事，表达了自己对美好时光的珍惜之情，同时也展示了他们之间的亲密关系。及门尽卢郑，接迹随求羊。
注释：追随的老师中，有卢郑这样的贤才，他的足迹就像追逐羊群一样遍布四方。
赏析：此处诗人以卢郑为例，赞扬了他的才华横溢，以及他在学术上的成就和影响力。清言挹箴训，雅集酬诗章。
注释：他的言论清新如清泉，教诲如明镜，我们聚会时吟咏诗歌，互相酬答。
赏析：这里强调了老师的智慧和教导方式，以及师生间的学术交流和互动，展现了一种和谐的氛围。愿宏开閤风，不独由升堂。
注释：希望能够弘扬开放的风气，不仅仅是为了升堂入室而已。
赏析：诗人借此表达了自己的抱负和期望，希望建立一个开放包容的学习环境，鼓励人们自由地交流和学习。再推衢尊惠，视此醇醪觞。
注释：再次推崇衢城的尊贵厚爱，这美酒如同醇厚的酒浆一般珍贵。
赏析：此处诗人以美酒比喻衢城的好意和慷慨，表示对衢城的感谢和珍视之情。春风满函丈，饱德逾寻常。
注释：春风送暖，满园芬芳，我深感感激，德行更加深厚。
赏析：诗人通过春风和花香的描绘，表达了对衢州好意的感激之情，以及自己在道德修养上的提升。粗官守学殖，转粟勤输将。
注释：担任官职后专心研究学问，辛勤地为国家输送粮食。
赏析：这里的“粗官”指的是官员，诗人用它来表明自己的身份和职责，同时表达了他对国家和人民的责任感和奉献精神。惧忝衣钵传，敢期竹素光。
注释：担心不能胜任传承的事业，只希望我的品德和学问能光大门户。
赏析：诗人表达了对传承事业的敬重和担忧，同时也表达了对自己品德和学问的期望，希望能够成为后人学习的榜样。