生好贤人酒;家传异代书。
注释:
生好贤人酒:生,出生;好贤人酒,指喜欢喝好酒。
家传异代书:家传,家族传承;异代,不同时代;书,书籍。
赏析:
这首诗是一副对联,上下句分别描述了两种不同的生活态度。上联“生好贤人酒”,表达了一种追求高雅、热爱生活的态度。下联“家传异代书”,则反映了一种注重学问、尊重传统的观念。整副对联既简洁又深刻,既有生活气息又充满文化底蕴。
生好贤人酒;家传异代书。
注释:
生好贤人酒:生,出生;好贤人酒,指喜欢喝好酒。
家传异代书:家传,家族传承;异代,不同时代;书,书籍。
赏析:
这首诗是一副对联,上下句分别描述了两种不同的生活态度。上联“生好贤人酒”,表达了一种追求高雅、热爱生活的态度。下联“家传异代书”,则反映了一种注重学问、尊重传统的观念。整副对联既简洁又深刻,既有生活气息又充满文化底蕴。
【注释】: 杜冠马帐:杜甫曾作《可叹》诗:“忆与高李辈,论交入酒垆。两槐相望久,双柏几经秋。”杜之“冠马”,即指其时之官服也。 人师:指孔子。 梓里名贤:指诸葛亮等地方的有才之士。 边旨康宗:指司马光。司马光字君实,号东原,北宋政治家、思想家、史学家。 精研哲学:研究儒学。 文章未能寿世:意谓不能为后世留下有益于国计民生的文章,故以寿世自谦。 主蓉城仙界:指辞世隐居。成都为蜀郡,蜀地多产美玉
我们来分析这首诗的格式要求。 1. 先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释。 2. 最后附上赏析。 下面是诗句和译文: ``` 诵宋祖一言,有天命,任自为,如此达观遭毒手; 比晋王三矢,乃父志,慎无忘,读公遗嘱倍酸心。 ``` 译文: 我诵读宋太祖(赵匡胤)的遗言,他有天命,可以随心所欲地生活,但他却因为达观而遭受了致命的打击; 我比较晋王(石勒)的三支箭
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及诗人的思想情感的能力。解答此类题目,首先要认真研读诗歌内容,然后结合作者的写作背景、注释和诗中表情达意的重点词句来理解诗意;最后结合写作背景和具体诗句,分析诗歌的表现手法、语言以及作者的情感态度,体会诗歌所蕴含的感情。 此诗为七言绝句。首句“工词翰,能文章”点明杜承翰的文学才华,后句紧接写其才高但偏嗜逸乐,故有“人心皆惋惜”
【注释】 世事本如棋:世间的一切就像下棋一样,变化莫测。急劫难收:指在紧要关头无法挽回局势。江省奉垣同一体:江省,指江宁;奉垣,皇帝居住的地方;同一体,意即天下一统。将军不好武:将军不喜欢武艺。遗书具在:遗书,指吴俊升的遗书;具在,存在。美人良马亦千秋:美人,美人儿;良马,好马;千秋,千年。 【赏析】 《挽吴俊升联》是清初诗人钱谦益所作。钱谦益是明末清初文学家、史学家。字受之,又字牧斋,号蒙人
【注释】 刘陆森联:唐刘禹锡、陆贽。福命与谁争,指仕途不顺。 文战峥嵘:指科举考试,文战是科举考试的意思。 策对刘蕡(fén)偏下第:指刘禹锡考进士时,被同考官贬黜。刘蕡曾向主考官提出“君门如万里之关”,要求考官“开言路、振纪纲”,但遭拒绝,结果落第。 幕宾非所愿:指刘禹锡晚年在淮南节度使衙门做幕僚时,因为不满当时宦官专权,多次上书规劝皇帝罢免奸臣,结果被诬为“朋党”而遭到贬斥。 名齐罗隐竟长终
【解析】 本题考查学生鉴赏古代诗词语言表达艺术的能力。解答此类题目,要明确题干的要求,如内容概括、手法分析、情感体会等,然后结合具体诗句进行阐述。答题思路:先解释该诗句的意思,然后根据题目要求,用生动的语句把该诗描绘出来,最后点出其作用即可。 此诗是挽朱家宝父联。上联是赞扬朱家宝父亲高尚的品德和卓越的才能,下联是哀悼他不幸早逝,抒发了对亡父的深情怀念。 【答案】
【注释】 赍恨:抱憾。赴黄泉:指死。三矢:誓辞。属存勖(xù,音旭):向其子李存勖发誓效忠。凝碧血:形容将士为国捐躯而血洒如碧玉。警夫差:使伍员警惕。伍员,伍子胥。 【赏析】 这是一副挽联,上联写张作霖、吴俊升两位将军在抗日战中壮烈牺牲,下联写他们生前对国家和民族的献身精神。全诗语言简练,情感真挚,充分表达了作者对他们崇高的敬仰和深切的怀念之情。
【注释】 ①挽何铭敬父联:指悼念何铭敬的挽联,“何”是悼念者的名字,“铭”是对人的一种敬称,“敬”表示尊敬的意思,“父”指何铭敬的父亲。②杖乡硕望,举世群钦:“杖乡”指有权势的人或地位高的人;“硕望”是指高尚的德行和远大的志向。③矧小子忝附通家,垂爱如公:“矧小子”意思是我(你);“忝附”意思是惭愧地依附于某人;“通家”是指世代为亲家;“垂爱”意思是施予关爱。④奚忍骤闻蒿薤曲:“奚”意思是为什么
【注】: 1. 挽周逾联(挽词): 用诗文哀悼死者的习俗。 2. 不堪:经受不住。 3. 曩时嘱:过去时候嘱咐。 4. 儒冠:指读书人戴着的帽子,即“官帽”。 5. 云将谒见阎罗:指死后进入地府去见阎罗王。 6. 谁识戏言成谶语:谁知道我当初的玩笑话,现在竟成了真的预言。 7. 斯人何处去:这个人现在到哪儿去了? 8. 送君归寿域:送你回到你的墓地。 9. 提携毛颖:提着笔写字。 10.
【解析】 ①“挽田汝兰”是诗的首句,意为为田汝兰而作。作者在此处以挽联的形式,抒发了对田汝兰的悼唁和缅怀之情。 ②“痛饮一生”,意为与田汝兰一起痛饮到人生终结。有则醑,无则酤,意为有酒就喝,没有就买(指美酒)。至灯灺杯阑,衷曲共谈犹未倦:直到灯花已落酒杯也斟满了,两人的心里话还交谈得没有尽兴。 ③“嗟弃弟仙游二载”,意为可惜田汝兰已经去世两年了。手谁携,面谁命:是谁的手来搀扶,是谁的面孔来命令。
【释义】:州里称盛德:指当地有盛大的德行。时代发高文:指当时能写出高雅的文章。 【赏析】:这是一幅对联,上下联皆以赞美地方长官的美德和才能为主。上联“州里称盛德”,意为在本地区,人们称赞他德行高尚;下联“时代发高文”,意在说他所处的时代,能够创作出高水平的文章。这表达了作者对这位官员的高度赞扬之情。整幅对联语言简练,意境深远,既表达了对官员的敬仰,又体现了其政绩和才华
注释: - 集字对联:一种书法艺术,将不同的汉字组合成一个整体。 - 同人:这里指作者和读者,表示大家共同庆祝这个特殊的日子。 - 介寿:祝愿某人长寿。 - 乐大有书年:意味着在新的一年里,我们将会有很多乐趣,并且能够书写更多的故事。 赏析: 这首诗是一首集字对联,寓意着作者为同人们庆祝生日的祝福。"集字"是一种独特的书法创作方式,它将不同的汉字组合成一个完整的图案或文字。在这里
我们来逐句解读这首诗。 1. 学出清秘阁: - “学”在这里可以理解为学习或学问的意思。 - “出”指的是走出、超越或达到某种境界。 - “清秘阁”通常指的是存放珍贵书籍或秘籍的地方。这里可能是指学问的高深和精微之处,即高深的学问或智慧。 - 所以整句的意思是:“学问达到了高深的境界,超越了普通的知识,进入了像清秘阁这样的高级知识领域。” 2. 文传道德经: - “文”在这里指的是文化
诗句解析: 1. 元为善之长 - 这一句中的“元”字,通常代表开始或根本的意思。在这里,它被用来形容“善”的根本和起始点。"为"表示是、作为的意思。因此,“元为善之长”可以理解为“善”的本质或起点是最为重要的。 2. 文是国之华 - “文”在这里指的是文化、文明或者文学等,是国家软实力的重要组成部分。而“是”在此处表示强调或归属。所以
注释:月亮比光明,山比清静;大海有注入,江河有会合。 赏析:这首诗是一首对联,每两句一组,通过对比的方式表达了作者对自然景观的赞美之情。第一句“月比光明”,以月亮的明亮为比喻,赞美了月亮的光明;第二句“山比清静”,以山的清静为比喻,赞美了高山的幽静。整首诗通过对月亮和山峰的描绘,展现了自然界的美丽与和谐
【注释】 集字对联:一种对联形式,由上下两部分组成,上部分用一个或一组字作为主题,下部分以相同的字体、字形、字音、字意来作配句。 谈论生风,观瞻仰日:谈论可以引发风气,观察可以仰望太阳。 心情若水,道德如山:心情如同流水一般平静,道德如同高山一样坚定。 【赏析】 这首诗的意境深远,表达了作者对于生活态度和道德观的看法。"谈论生风"比喻讨论可以引发新的想法或者风气