琼瑶惠我增惭感，益信精神老未衰。
大雅方轮赖扶翼，故家乔木足撑支。
怆怀吾道真休矣，问世何人诵学而。
一雁传书下衡泌，云烟纸上看飞驰。
【注释】
琼瑶：形容美玉。
增惭感：增加了我的惭愧之感。
大雅：指《诗经》中的《大雅》。方轮：犹言正当其时。
故家乔木：指自己的家族世代繁衍昌盛。
怆怀：感慨、伤怀。吾道：我的人生道路。休矣：完了，没有了。问世：向人请教。何人诵学而：有谁能够学习并继承呢？一雁传书：古人书信往来，多用飞鸽传递，故云“传书”下衡泌：即衡门，指隐逸的住所，在衡山脚下，水名泌水。
【赏析】
这首诗是作者为同代诗人味三叔祖而作的酬和之作。诗中表达了对味三叔祖的尊敬，以及对其人品、学识的钦佩之情。同时，也抒发了诗人自己的人生感慨和对未来的展望。
首联“琼瑶惠我增惭感，益信精神老未衰。”意思是说，味三叔祖的恩赐让我感到惭愧，同时也更加坚信自己虽然年事已高，但精神依然矍铄。这里的“琼瑶”指的是味三叔祖的恩赐，如美玉般珍贵。“增惭感”则表达了诗人内心的感激之情。
颔联“大雅方轮赖扶翼，故家乔木足撑支。”意思是说，正当其时的大雅之德需要扶持，如同大树需要支柱一样。这里比喻味三叔祖的品德高尚，值得人们学习和尊崇。同时，也表达了诗人对于味三叔祖家族世代繁衍昌盛的赞美之情。
颈联“怆怀吾道真休矣，问世何人诵学而。”意思是说，我深感人生的道路已经走到了尽头，有谁能够像我这样学习并继承呢？这里的“怆怀”表达了诗人对于人生无常的感慨。而“问世何人诵学而”则是在问，有谁能像我一样，将所学所悟传承下去呢？
尾联“一雁传书下衡泌，云烟纸上看飞驰。”意思是说，通过一雁传书的方式，我将这份思念传达给远方的朋友。虽然身处衡山脚下的水边，仿佛看到云雾缭绕、飞鸟翱翔的景象，但我仍然希望这份思念能够穿越时空，飞向远方的朋友。
整首诗情感真挚，意境深远，既表达了诗人对味三叔祖的尊敬和钦佩之情，又抒发了诗人自己的人生感慨和对未来的展望。