此间雠校事，部署若分衡。
尚友有同志，尊师非市名。
英华难久閟，竹帛可齐荣。
南亩勤开垦，吾侪合省耕。
【解析】
题干要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”本题考查对诗歌内容、语言、写作技巧的把握与鉴赏。解答本题，要逐句分析，结合全诗内容理解。
“此间雠校事，部署若分衡”，雠校即校勘，古代一种重要的学术工作，指把书籍里的文字错误摘出，加以订正；“部署”指布置工作；“若”表条件，相当于“如果”；“若分衡”即如同天平一般平衡。这两句说校勘之事，如天平般均衡。
“尚友有同志，尊师非市名”，尚友有同志：以志同道合的朋友为友，尊师重教，不以名誉地位为标准，强调了师生关系。
“英华难久閟，竹帛可齐荣”，英华即才华，竹帛是古代书写文字的材料，这四句意思是：人的才智难以长久埋没（不为人知），而书写文字的材料却可以长久流传；“久閟”“齐荣”指长久被埋没和永久流传。
“南亩勤开垦，吾侪合省耕”，南亩：田间地头；“吾侪”指我们大家、我们这一帮人；“合”，应该；“省耕”指耕种田地，这里指务农。这几句的意思是：在田野上辛勤地开垦土地，我们这一帮人应该都去务农耕作。
【答案】
【翻译】
在这之间我正在校勘书籍，工作的安排像天平一样均衡。
我们彼此结下了深厚的友谊，老师并不看重名誉地位。
一个人的才学难以长久埋没，书写文字的材料可以永远流传。
我们应当在田间辛勤地开垦土地，我们这一帮人应该都去务农耕作。
赏析：
这首诗是作者写给钱世叔翰五先生的一首赠诗，从内容上看，这是一首送别诗。
首联点明送别的时间和地点，说明送别的时间是在“雠校事”（校勘工作）期间。“雠校事”指的是校勘书籍的工作，这是当时学者所从事的重要学术任务。颔联直接表达了诗人与对方的关系。“尚友”即与朋友交往，“有同志”则表明了双方的友谊。“尊师”是古人非常重视的一个方面，这里的“非市名”表明了诗人对老师的尊重，而不是看中老师的名声地位。颈联进一步描绘了诗人与对方的关系。这两句是说：一个人才能难得持久地隐藏（不被世人所知），而文字材料却可以永远流传下去。“英华”指的是一个人的才华和智慧，“久閟”是指长久地掩藏起来，“竹帛”则是古代书写文字的材料。这两句的意思是：一个人才华难得长久地掩藏起来（不被人知晓），而文字材料却可以永远流传下去。尾联直接点明了送别的主题。“吾侪”即我们这一帮人、我们这一帮人。“合省耕”是说大家都应该去务农耕作。这两句的意思是：我们应该在田间辛勤地开垦土地，我们这一帮人都应该去务农耕作。
整首诗通过送别之际的相互勉励之词，表达了对友人的深厚情谊和美好祝愿，同时也寄托了诗人自己对国家未来的希望和期盼。