门前黄牛老，牧儿甫襁褓。
儿年四五即饲牛，牛转惜儿年过小。
六七岁甫交，儿肩及牛腰。
昨年上书儿八岁，儿足居然跨牛背。
饲牛已了仍牧牛，牛知儿心喜出游。
登陇涉水无时休，半年送儿入村塾。
半岁书从牛背读，儿思阿耶牛忆犊。
却鼓长鞭入牛屋，牛背下来书烂熟。

翻译：

牧牛词
门前的老黄牛，刚出生不久的孩子。
孩子四五岁时就已经开始照顾老牛了，老牛却开始担心孩子的年幼。
六七岁时，孩子的肩头已经能够顶住牛腰了。
去年夏天，孩子已经八岁了，他可以自己站在牛背上。
现在他已经会照顾老牛了，老牛也喜欢和他一起出游。
每天上山涉水，没有休息的时候，半年的时间送孩子到村学读书。
半岁大的孩子，从牛背上读书，想念父母和牛。
放下书本，鞭子又敲在牛的身上，牛背上的字都被记熟了。

注释：

  • 牧牛词：一首描述儿童与牛共同生活、学习并成长的诗歌。
  • 门前的老黄牛：指家中养的一头老牛。
  • 刚出生不久的孩子：指的是刚刚学会走路的孩子。
  • 四五岁时就已经开始照顾老牛了：说明这个孩子从小就懂得照顾家里的牲畜，体现出他的责任感和勤劳。
  • 孩子五六岁左右，孩子的肩头已经能够顶住牛腰：描述孩子的长大和体力增长，同时也体现了孩子的成熟。
  • 去年夏天，孩子已经八岁了：说明孩子已经足够大，能够独立完成一些事情。
  • 他可以自己站在牛背上：表明孩子的独立性和能力。
  • 每天上山涉水：描述孩子和老牛一起的生活，展现了他们的生活场景。
  • 半年的时间送孩子到村学读书：展示了孩子的成长和教育的重要性。
  • 半岁大的孩从牛背上读书：反映了孩子的年龄小，但学习能力强，可以从牛背读诗。
  • 想念父母和牛：表达了孩子对父母的思念以及对孩子与牛之间情感的依赖。
  • 放下书本，鞭子又敲在牛的身上：描述了孩子的学习和劳动相结合的场景。
  • 牛背上的字都被记熟了：体现了孩子在学习过程中的努力和进步。

赏析：

这首诗通过描述一个儿童与牛共度时光的情景，展现了孩子的成长和学习过程。诗中通过对比孩子和牛的年龄，强调了孩子逐渐变得独立和成熟的经历。同时，也反映了家庭对于教育和劳动的重视，以及对传统农耕文化的传承。通过这样的描述，我们不仅看到了一个孩子的成长，也感受到了人与自然、人与动物之间和谐相处的美好画面。这首诗以其简洁而真挚的语言，向我们传达了生活中最真实、最美好的一面。

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