里中谁最忆，我忆抱经堂。
抱经翁七十，读易犹琅琅。
馀经贮案头，日渍丹与黄。
盘盘经师居，庭草一尺长。
问字数百人，谁来上堂皇。
匪徒文体乖，书仍误偏旁。
俗学锢性灵，反厌师说详。
一月偶一来，惟应伺糇粮。
就中领悟谁，庶有顾与臧。
顾生嗜说文，臧生勤尔雅。
百里澄江中，谁如二人者。
这首诗是卢学士对当时学术界风气的不满。他认为，当时学术风气不正，一些学者只重视文体，而忽视了学问本身。他希望学者们能够回归学问本质，真正研究学问，而不是追求形式上的华丽。
以下是逐句翻译和赏析：
昨年里中有人都者偶占五篇寄友海内交旧见之共诧以为洪体 其一
【注释】去年里中有人偶然占了五篇文章寄给朋友，在海内的老朋友看到后都感到很惊讶。
抱经翁七十，读易犹琅琅
【注释】抱经翁已经七十岁了，但仍然能像年轻人一样读《易经》，声音清晰响亮。
馀经贮案头，日渍丹与黄
【注释】剩下的经典书籍放在案头上，每天都被墨水染黑和黄。
盘盘经师居，庭草一尺长
【注释】到处都是经师居住的地方，庭前的草地有一尺那么长。
问字数百人，谁来上堂皇
【注释】询问有多少人读书，谁能够上大堂接受教诲。
匪徒文体乖，书仍误偏旁
【注释】那些只是注重形式的人，他们的书籍还是错误地将文字写在偏旁上。
俗学锢性灵，反厌师说详
【注释】庸俗的学问束缚了人的灵性，反而使人讨厌老师详细的讲解。
一月偶一来，惟应伺糇粮
【注释】偶尔有一天会来这里，只是为了准备一些干粮。
就中领悟谁，庶有顾与臧
【注释】在这中间有没有人能理解并欣赏这些东西呢？如果有的话，那就最好了。
顾生嗜说文，臧生勤尔雅
【注释】顾生喜欢研究《说文解字》，而臧生则勤奋于《尔雅》。
百里澄江中，谁如二人者
【注释】在千里长江之滨，谁能比得上这两位学者呢？
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。