圣主方右文，泮宫芹藻美。
他涂不以杂，间用名进士。
五十曰艾年，正当服官始。
儒师去俗吏，奚啻相倍蓰。
试问敷教宽，何如猛政理。
宦成论巧拙，斟酌当及此。
送马素村赴选入都四首其四
圣主方右文，泮宫芹藻美。
他涂不以杂，间用名进士。
五十曰艾年，正当服官始。
儒师去俗吏，奚啻相倍蓰。
试问敷教宽，何如猛政理。
宦成论巧拙，斟酌当及此。
注释：
- 圣主方右文：指的是皇帝正在推崇文化和教育。
- 泮宫芹藻美：泮宫是古代学校的名字，芹藻指代的是学者们。这里形容学者的学识渊博、才华横溢，如同美丽的花草一般让人赞叹。
- 他涂不以杂：指的是其他领域的人并不混杂在一起，各自从事不同的工作。
- 间用名进士：意思是在选拔官员时，会使用那些有才能的进士。
- 五十曰艾年：指的是五十岁的人开始步入老年阶段。
- 儒师去俗吏：指的是儒家学者摒弃了世俗的官吏阶层，追求高尚的道德修养。
- 奚啻相倍蓰：比喻相差悬殊，数量之多难以计算。
- 试问敷教宽：询问如何进行有效的教育。
- 何如猛政理：对比一下严格的政治管理与温和的教育方式哪个更好。
- 宦成论巧拙：谈论官员的成功与否取决于他的才能和智慧。
赏析：
这首诗是一首送别诗，通过赞美马素村的才华，表达了对马素村未来仕途的美好祝愿。诗人认为马素村是一位才德兼备的人，他的学识和品德都值得称赞。同时，也暗示了马素村的未来前途无限，相信他会在官场上取得卓越的成就。最后，诗人以“宦成论巧拙”作为结语，表明对于官员成功的评价标准应当是其才能和智慧，而非权力和地位。
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